七年级语文上册 《紫藤萝瀑布》教学实录 人教新课标版.docVIP

《紫藤萝瀑布》教学实录（第二课时） 师：文章开篇说，“我不由得停住了脚步”。初读到这一句，你心里有什么感觉？??? 生1：我想她是被什么吸引了。??? 生2：我想她是心里突然想到一件什么事情了。??? 生3：她是被眼前的紫藤萝花吸引住，迈不开步子了。俗话说，蝴蝶恋花美，我为花儿醉嘛。（全班笑。）??? 师：你说得真形象生动。你能在文中找出依据吗？??? 生3：因为下文紧接着交待，“我从未见过开得如此盛的藤萝”。??? 师：对。这句话是全文中重要的句子。理解课文就是理解重要的句子。而理解句子就是理解句中的重要词语。所以我们就来抓一抓这句话中的重点词语。哪位同学来试试？??? 生1：“从未见过”。??? 生2：还应该有“如此盛”。??? 师：现在，哪位同学来说说这些词语的表达作用？??? 生3：“如此盛”强调紫藤萝“盛”得超乎一般，让人有些惊诧；“从未见过”从生活阅历的角度进一步突出“盛”。??? 师：你们看，这两句话中的每一个字我们都非常熟悉，但当宗璞先生把它们组合在一起的时候，就能引起我们这样多的联想，可见，好的句子不在于华丽的词藻堆砌，而在于能把大家熟悉的词恰当组合在一起，以引起读者更多的联想和想象。??? 师：开头的这两句话，前一句是“果”，后一句是“因”，文章这样写紫藤萝就是要突出这个“盛”字。那么藤萝的“盛”表现在哪里呢？在解决这个问题之前，我们先