九年政治 建设社会主义精神文明教案 人教新课标版.docVIP

建设社会主义精神文明 一、教学目标： 1．知识目标：理解中国特色的社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设协调发展的社会；了解四个文明的关系；当代中国先进文化的含义；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。 2．能力目标：具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。 3．情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化；自觉抵制各种落后、腐朽的文化；反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法二、教学重点和难点三、教学方法和手段注意引导学生分析各种负面现象。在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力。思考：这些不文明的行为对我们自己、对他人的生活和情绪有何影响？我们应该怎么做？结论：无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能贫穷，精神也不能贫穷。 A、经济建设：是人类改造自然界的物质成果，它表现为人类物质生产的进步和物质生活的改善。 例举：许多家庭拥有小轿车、电脑、空调等。 B、政治建设：是人类在政治领域中创造的财富，主要表现为社会政治制度和政治生活的进步。 例举：全国人大的召开；《新婚姻法》的颁布； C、文化建设：是精神生产和精神生活发展的成果，它表现为教育、科学、文化的发达和人