14.2.2一次函数(第二课时).pptVIP

温泉中学有效课堂教学学案 14.2.1 一次函数（第二课时） 一、学生学什么—学习目标 * 1、会画一次函数的图象； 2、知道一次函数的图象的特征与性质；（重点） 3、常数k，b的意义和作用；（难点） 在一个直角坐标系中画出一次函数y=2x和Y=2X+1的图象 1、列表:分别选取若干对自变量与函数的对应值,列成下表. 2、描点:分别以表中的X作为横坐标,Y作为纵坐标,得到两组点,写出这些点(用坐标表示).再画一个平面直角坐标系,并在坐标系中画出这些点. …. …. Y=2X+1 …. …. Y=2X …. 2 1 0 -1 -2 …. X -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 二、学生怎么学—学习过程 1、复习题： Y X O Y=2X Y=2X+1 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 -7 -8 这两个函数的图象形状都是 , 并且倾斜程度 .函数y=2x的图象经过原点,函数y=2x+1的图象与y轴交于点 ,即它可以看作直线y=2x向 平移 个单位长度而得到 直线 相同 (0,1) 上 1 x y 2 0 . . . . . . . （1）请比较下列函数y=x, y=x+2,y=x-2的图象有什么异同点？ . . . . y=x . . . . y=x+2 y=x-2 这几个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度__ _函数y=x的图象经过＿＿，函数y=x+2的图象与y轴交于点____ ，即它可以看作由直线y=x向__平移 个单位长度而得到．函数y=x-2的图象与y轴交于点_ __，即它可以看作由直线y=x向 平移____ 个单位长度而得到． 直线 相同 （0，2） 上 2 （0，-2） 下 2 2、尝试学习题 原点 （2）一次函数 y = kx+b (k≠0) 的图象是一条经过点（0，＿）的＿＿，我们将它称为直线y = kx+b，它可以看作将y=kx平移＿＿个单位长度得到的（当b﹥0时，向＿＿平移；当b﹤0时，向＿＿平移。） o y=kx y=kx+b （3）图象与y轴交于(0，b)，b就是与y轴交点的＿＿坐标。 b 直线 上 下 (０,b) 纵 （3）用两点作图法画出y=2x-1与y=-0.5x+1的图像 列表： y=-0.5x+1 y=2x-1 1 0 x -1 1 1 0.5 （4）用两点作图法画出函数y=x+1, y=-x+1,y=2x+1,y=-2x+1的图像，由他们联想：一次函数的解析式y=kx+b(k,b是常数，k≠0)中，k的正负对函数图像有什么影响？ y=-x+1 y=x+1 1 0 x y=-2x+1 y=2x+1 1 0 x 1 1 1 1 2 0 3 -1 （5）一次函数 y = kx + b ( k ≠ 0 ) 有以下性质： ①当 k 0 时，直线 y = kx + b从左至右＿＿＿； y 随 x 的增大而 。 ②当 k 0 时， 直线y = kx + b从左至右＿＿＿； y 随 x 的增大而 。 上升 下降 增大 减小 （6）一次函数图象与性质 k,b的符号 图象 增减性 经过象限 一次函数y=kx+b（b≠0) x y o b x y o b x y o b x y o b y随x的增 大而增大 y随x的增 大而增大 y随x的增 大而减少 y随x的增 大而减少 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四 k0 b0 k0 b0 k0 b0 k0 b0 3、巩固练习 基础题： (1)直线y=3x-2可由直线y=3x向 平移 单位得到。 (2)直线y=x+2可由直线y=x-1向 平移＿ 单位得到。 （3）有下列函数：①y=2x+1, ②y=-3x+4, ③ y=0.5x, ④y=x-6;其中过原点的直线是________；函数y随x的增大而增大的是＿＿＿；函数y随x的增大而减小的是___________；图象在第一、二、三象限的是________ 。 下 2 上 3 ① ①③④ ② ① （4）已知一次函数y = mx-(m-2),若它的图象经过原点，则 m= ;若点（0 ，3) 在它的图象上，则m = ;若它的图象经过一、二、四象限，则m