5.7二元一次方程组的应用备课.docVIP

初二数学教师备课 主备教师： 张爱香 实施教师： ―― 课 题 7．用二元一次方程组确定一次函数表达式 总第 课时 实施时间 2014年 月 日 教学目标 1.理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点. 2.理解掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式的方法. 3.进一步理解方程与函数的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化. 4.通过对本节课的探究，在探究中培养学生的观察能力、识图能力以及语言表达能力. 教学重点 用二元一次方程组确定一次函数表达式 教学难点 建立数形结合思想 初步教学活动设计 二次修改方案及教学随感 第一环节　复习引入 (1)二元一次方程组与一次函数有何联系? (2) 二元一次方程组有哪些解法？ 1、若一次函数 y = 2x + b 的图象经过点A(-1，4），则b= ； 2、如图直线 l是一次函数y=kx+b的图象，则k= ，b= 3、若一次函数的图象过（1,2）（2,1），试确定一次函数的关系式 第二环节　出示教学目标 第三环节自学讨论，合作探究 学生自主预习课本P126—127，并尝试回答下面的问题 用二元一次方程组确定一次函数表达式的一般步骤是—————— 解决实际问题时，图像法和代数法各有怎样的优缺点？ 尝试完成课本P127的随堂练习 第四环节教师精讲点拨 例1 某长途汽车客运站规定，乘客可以免费携带一定质量的行李，但超过该质量则需购买行李票，且行李费y（元）是行李质量x(千克)的一次函数.现知李明带了60千克的行李，交了行李费5元，张华带了90千克的行李，交了行李费10元． 写出y与x之间的函数表达式； 旅客最多可免费携带多少千克的行李？ 例2 　某市自来水公司为鼓励居民节约用水，采取按月用水量分段收费办法，若某户居民应交水费y（元）与用水量x（吨）的函数关系如图所示. 分别写出当0≤x≤15和x＞15时，y与x的函数关系式； 若某用户十月份用水量为10吨，则应交水费多少 若该用户十一月份交了51元的水费，则他该月用水多少吨？ 第五环节 基础巩固，课堂小结 1. 图中的两条直线，的交点坐标可以看做方程组 的解 2. 在弹性限度内，弹簧的长度y（厘米）是所挂物体质量x（千克）的一次函数．当所挂物体的质量为1千克时弹簧长15厘米；当所挂物体的质量为3千克时，弹簧长16厘米．写出y与x之间的函数关系式，并求当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度． 课堂小结：掌握利用二元一次方程组求一次函数表达式的一般步骤：1．设出一次函数的表达式：； 2．将已知条件代入上述表达式中得k，b的二元一次方程组； 3．解这个二元一次方程组得k，b， 4、写出一次函数的表达式. 第六环节　课堂检测 1、已知一个正比例函数的图象经过点（-2，4），则这个正比例函数的表达式是 2、已知一次函数的图像经过点A（2，2）和点B（－2，－4） 求AB的函数表达式； 3、某市自来水公司为鼓励居民节约用水，采取按月用水量分段收费办法，若某户居民应交水费y（元）与用水量x（吨）的函数关系如图所示．分别写出当0≤x≤15和x＞15时，y与x的函数关系式； 1 x（吨） y（元） 15 20 39 27 O o y x 1 2 3 4 1 2 3 4