2.7有理数的减法gai.pptVIP

§2.7有理数的减法 § 2.7有理数的减法 * § 2.7 有理数的减法 （2） 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.（3）互为相反数的两个数相加得0. (4) 一个数与0相加，仍得这个数. 复习计算 （1） 4 + 16 = （2）（–2）+（–27）= （3） （–9）+ 10 = （4） 45 + （–60） = （5） （–7）+ 7 = （6） 16 + 0 = （7） 0 + （–8） = 20 –29 1 –15 16 –8 （1） 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 0 -8 -（-3） = - 8 + (+3) 猜想验证，探索规律 减数变相反数 减号变加 减号变加号 猜想验证，探索规律 有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意：两个变化： （1）减号变为加号 （2）减数变为它的相反数 一个不变： 被减数的符号不变 幻灯片 4 a－b＝a＋(－b) (1) ( +3 ) – ( -2 ) = ( ) + ( ) =___ (2) (– 2 ) – ( +2 ) = ( ) + ( ) =___ (3) 0 – ( – 3 ) = ( ) + ( ) =___ (4) 1 – 5 = ( ) + ( ) =___ +3 +2 5 -2 -2 -4 0 +3 3 1 -5 -4 看 谁 说 得 好 师生合作，巩固新知 例1、计算： (1)(-32)-(+5)； (2)7.3-(-6.8)； (3)(-2)-(-25)； (4)12-21 . 练习1： （1）3－5 （2）(－3)－5 （3）0－(－7) （4）9－(－11) 练习2： （1）23－45 （2）(－13)－35 （3）3－[（－3）－9] （4） －8－(－8) 师生合作，巩固新知 练习3： (2) 8 - ( 9 – 10 ) (1) [ (– 4 ) – ( + 7 ) ] – ( – 5 ) 师生合作，巩固新知 你能列式吗？ 例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海 拔高度大约是8848米，吐鲁番盆地的海拔大约是－155米。两处高度相差多少米？ 解：8848－(－155) ＝8848＋155 ＝9003（米） 答：两处高度相差9003米 师生合作，巩固新知 师生合作，巩固新知 月球表面的温度中午是1010C,半夜是-1530C,中午比半夜温度高多少度？ 如果变式一下你会吗？ 1.熟练的进行有理数减法运算，运用法则将减法变加法时，注意两变：一是减号变加号，二是减数变成它的相反数。一不变：被减数的符号不变。（两变一不变）。 2. 减数是正数还是负数要清楚。 3.被减数与减数不能交换。 4.认真读题，列出减法算式，解决实际问题。 回顾反思，升华提高 抢答题 1. 如果|a|＝3，|b|＝1，且a、b异号， 求|a－b|的值。 2. 已知|a－3|＋|b＋1|＝0， 求a－b的值 判断题 1.零减去一个有理数所得的差一定是负数。 2.一个负数减去一个负数的差一定是正数。 3.互为相反数的两数差为零。 4.两数差一定小于被减数。 5.零减去一个数，仍得这个数。 2、数轴上A、B两点的有理数分别是－4.5和3.5，求A、B两点的距离。 课后作业 课本P38 ----4、5题 * * 建议教师上课时当场演示