七年级数学整式的加减答案.docVIP

七年级数学整式的加减；第三单元检测人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 整式的加减 2. 第三单元检测 二. 教学目标和要求： 1. 掌握整式加减运算的法则和步骤。 2. 能熟练地进行整式的加减运算。 三. 教学重、难点： 1. 重点：整式的加减运算 2. 难点：运算中去括号时的符号处理 四. 知识要点： 1. 整式加减的实质 几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接。整式的加减实质上就是合并同类项。 2. 整式加减的一般步骤 （1）根据题意列出代数式。 （2）如果遇有括号，按去括号法则先去括号。 （3）合并同类项。 【典型例题】 [例1] 计算下列各题： （1）求多项式与的差 解：由题意，得 （2）求减去等于的多项式 解：由题意，得 [例2] 已知，，求，并求的值。 解： 当时，原式 [例3] 求值：，其中，，。 解：原式 当，，时，原式 ∴ 所求代数式的值为22 [例4] 已知，求的值。 解：∵ ∴ 且 ∴ 且 当时， ∴ 所求代数式的值为35 [例5] 三角形的周长为48，第一边长为，第二边的2倍比第一边少，求第三边长是多少？ 解：由题意，得 答：第三边长为 [例6] 已知，，求代数式 的值。 解：原式 当，时，原式 试题答案 一. 1. ; 2. 3. ； 4. 5. 二. 1. B 2. C 3. C 4. A 5. A 三. 1. 解： ∵ ， ∴ 原式 ∴ 所求代数式的值为 2. 解：∵ ∴ ∴ 当时 原式 ∴ 所求代数式的值为 3. 解：由题意，得 答：这个长方形的周长是 4. 解：∵ ∴ ∴ 所求代数式的值为 第三单元检测 一. 1. ； 2. 5；；二 3. 5；5； 4. 3；2 5. 6. 7. 6 8. 9. 10. 二. 1. D 2. D 3. C 4. A 5. D 6. A 7. B 8. D 9. B 10. C 三. 1. 解：原式 2. 解：原式 3. 解： 当时，原式 ∴ 所求代数式的值为 4. 解：当时 ∴ 所求代数式的值为 5. 解：∵ 是最大负整数，是最小质数 ∴ ， 当时，原式 ∴ 所求代数式的值为 6. 解：由题意得 当时，原式 ∴ 所求代数式的值为1 7. 解：∵ 多项式中不含项 ∴ ∴ 值为 8. 解： 当，时，原式 当时，原式 由题意得 ∴ 值为