一元一次方程应用3、4导学案.docVIP

龙文教育个性化辅导教案提纲 学生: 日期: 年 月 日: 教学课题 一元一次方程的应用3、4—导学案 教学目标 考点分析 掌握分配问题的分析方法，初步认合理设元的重要性； 掌握追及问题画线段图分析数量关系的方法，并理解的熟记追及问题的几个重要公式。 进一步体会数学与现实生活的紧密联系,培养学习数学的兴趣. 重点难点 重点：熟练掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤,学会用图表分析数量较为复杂的应用题.[来源:Z#xx#k.Co　　　　　　　　　　　　B、　　　　　　　　　　　　　　　　 C、　　　　　　　　　　D、 2、解方程, 移项正确的是（ ）。 A、 B、 C、 D、 3、解下列方程 （1） （2） [来源:学§科§网]a千米/小时，后又沿原路下山，下山速度为b千米/小时，那么这个人上山和下山的平均速度是（　　　　）。 A、千米/时 　 B、千米/时 C、千米/时 　D、千米/时 5、如果运进货物10吨记作+10吨，那么运出货物20吨记作 吨。 6、合并同类项： （1）_____________。 （2）_______________。 7、如右上图是南庄华夏大酒店的7层台阶，若要铺地毯，共至少需地毯___________m。 8、计算 （1） （2） [来源:学,科,网Z,X,X,K] 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，其中成人票是每张8元，学生票是每张5元，筹得票款6950元。问成人票与学生票各售出多少张？ 上面的问题中包括哪些量？ 售出的票包括________________票和__________________票； 所得票款包括________________款和__________________款； 上面的问题中包括哪些等量关系？ _____________________+______________________=1000张 (1) _____________________+______________________=6950元 (2) 解法一: 设售出的成人票为x张,请填写下表: 学 生 成 人 票 数 / 张 票 款 / 元 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、读题填空：小明花了30元买了两种书，共5本，单价分别为3元和8元，每种书各买了多少本？ 解：设3元的买了x本，则8元的买___________本， 根据题意列方程为_________________________________， 解方程得x=___________， 答：3元的买了___________本，8元的买了___________本。 3、读题填空：某公园成人票价20元，儿童票价8元，某旅行团共有60人，买门票共花了960元，问：成人与儿童各多少人？ 解：设有儿童x人，则成人___________人， 根据题意列出方程：_________________________________， 解方程得x=___________， 答：成人有___________人，儿童有___________人。 4、列方程解应用题：小兵用172元买了两种书，共10本,单价分别是18元、10元。每种书小兵各买了多少本？ 解：设小兵买了单价为18元的书x本，则买了单价为10元的书_______本, 依题意,得（列方程并解方程） 5、学校决定对数学竞赛优胜者进行奖励，获胜者共25人，其中获省里奖的每人奖励价值为200元的奖品，获得市里奖的每人奖励价值50元的奖品，共花去2000元，那么你知道获得省、市奖的学生各有多少人？ 四、填空选择题： 1、有一块合金重量是50千克，其中所含铜与锌的比为3∶2，则合金中含铜 千克，含锌 千克。 2、小月买了A、B两瓶果汁，一共花了8元，其中A果汁比B果汁贵2元，则A果汁单价为____ 元，B果汁单价为 元。[来源:学|科|网]人到甲队.（完成下表的填空） 原 来 人 数 调 动 人 数 现 有 人 数 甲 队 调入 人 [来源:Zxxk.Com] B.(x+2)(x+5)－x2=14 C.(x+2)(x+5)－x(x+3)=14 D.x(x+2)=14 二、探索练习： 1、小华和小玲同时从相距700米的两地相对走来，小华每分钟走60米，小玲每分钟走80米。几分钟后两人相遇？ 分析：先画线段图： 假设x分钟后两人相遇，此时小华走了 米，小玲走了