小学初任教师教学反思能力的培养的研究___以河南省信阳市的学校为个案.pdf

曲I习人。J：?坝卜。≯1芦论文 福婺 小学初任教师教学反思能力的培养研究 ——以河南省信阳市的学校为个案 教育学原理专业硕士研究生，谷唱 指导教师 彭泽平一教授 摘 要 自20世纪80年代以来，教师教学反思能力的培养就受到人们的关注。如何 培养和提高教师的教学反思能力，使教师能够精选教学方法、优化教学思路、改 进教学效果、提高教学技能、完善教学行为，是当前教师专业发展研究的重要课 题。近年来，国内外对教师教学反思能力的研究逐渐增多，一般理论研究较为丰 富，但实证研究相对缺乏，尤其是针对初任教师教学反思能力的培养研究更少，一 本论文试图在此方面作些探讨。 本文选取了信阳市的部分小学作为案例学校，通过问卷调查法、访谈法、文 献法，对初任教师教学反思能力状况进行研究，分析其中存在的问题及其原因， 并据此提出解决问题的策略。论文分为四部分： 第一部分，首先对教学反思的理论依据进行了阐释。其次描述了小学初任教 师在教学反思方面的特征。最后对小学初任教师教学