数据的收集第二节.pptVIP

练习： 1.某学校有200名教职工，年龄大于30岁且小于50岁的教职工有150人，则这个年龄段的频率是（ ） 2.已知一组数据有80个，其中最大值为135，最小值为40，取组距为10，则可以分为（ ）组。 3.储蓄所太多必将增加银行支出，太少又难以满足顾客的需求。为此，银行在某储蓄所抽样调查了50名顾客，他们的等待时间（进入银行到接受受理的时间间隔，单位：分）如下： 15 20 18 3 25 34 6 0 17 24 23 30 35 42 37 24 21 1 14 12 34 22 13 34 8 22 31 24 17 33 4 14 23 32 33 28 42 25 14 22 31 42 34 26 14 25 40 14 24 11 将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图。 作业： 小明随机调查了他们学校50名同学某月家庭用水量，数据（单位：米）如下： 5 9.5 7.5 10.2 8.3 9.4 6.5 11 13.5 14 8 5.5 5 6.4 10 12.5 7.8 5 6.5 9 14.5 15 5.4 6.5 8.5 10.5 5 6.5 7.5 8.5 6 4.5 5 8.4 7.2 7 6.2 8 10 9 5.5 7.5 8 5.5 6.5 6 8.6 5 9.5 4.5 将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图。 * * 现场调查：各位同学最喜欢下列六门学科中哪一门功课？ 并用列举法表示出来！ (用P表示政治，C表示表示语文， M表示数学，E表示英语，Ph表示物理，S表示体育) S M C E Ph M C S S Ph S M M S C Ph E E S M C M P Ph M M C S E Ph Ph C Ph E E M C E Ph E Ph E E S M C M P Ph M 假定调查结果如下 : 上述的表示方式好不好？如果不好，请你设计一个更好的表示方式． 1、列表法： 8 S 10 Ph 10 E 12 M 8 C 2 P 学生数 学生数（画正字） 功课 2、用条形统计图表示： 每个对象出现的次数叫做频数，而每个对象出现次数与总次数的比值叫频率． 1 50 合计 0.16 8 S 0.2 10 Ph 0.2 10 E 0.24 12 M 0.16 8 C 0.04 2 P 频率 频数 功课 8 S 10 Ph 10 E 12 M 8 C 2 P 学生数 学生数（画正字） 功课 现场调查每个同学的身高，并记录下来 。 141 165 144 171 145 145 158 150 157 150 154 168 168 155 155 169 157 157 157 158 149 150 150 160 152 152 159 152 159 144 154 155 157 145 160 160 160 158 162 155 162 163 155 163 148 163 168 155 145 172 （假定结果如下） 1、填写表格： 学生数 172 171 170 169 168 167 166 165 身高/cm 学生数 164 163 162 161 160 159 158 157 身高/cm 学生数 156 155 154 153 152 151 150 149 身高/cm 学生数 148 147 146 145 144 143 142 141 身高/cm 170≤x ＜ 175 165≤x ＜ 170 160≤x ＜ 165 155≤x ＜ 160 150≤x ＜ 155 145≤x ＜ 150 140≤x＜145 学生数 学生数 （画正字） 身高x/cm 2、