【世纪金榜】（浙江专用）2014高中生物 第三章 第五节光合作用配套课件 浙教版必修1.pptVIP

【解析】选D。光合作用的过程分为两个阶段:光反应和碳反应。光反应依靠叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能把水分解产生氧气和NADPH,同时产生ATP。碳反应是利用光反应的产物在叶绿体的基质中固定CO2产生有机物的过程。 (1)曲线分析:图1中A点表示CO2补偿点,即光合速率等于呼吸速率时的CO2浓度,图2中A′点表示进行光合作用所需的最低CO2浓度。B和B′点都表示CO2饱和点。 (2)应用:在农业生产上可以通过“正其行,通其风”、增施农家肥等增大CO2浓度,提高光合速率。 3.温度 (1)曲线分析(如图):温度主要是通过影响与光合作用有关的酶的活性而影响光合速率。 (2)应用:冬天,温室栽培可适当提高温度,也可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度,以提高光合作用;晚上适当降低温室温度,以降低细胞呼吸,保证植物有机物的积累。 【思维拓展】 当外界条件变化时,CO2(光)补偿点移动规律 (1)若呼吸速率增加,CO2(光)补偿点应右移,反之应左移。 (2)若呼吸速率基本不变,条件的改变使光合速率下降时,CO2(光)补偿点应右移,反之应左移。 (3)阴生植物与阳生植物相比,CO2(光)补偿点和饱和点都相应向左移动。 【典例3】(2012·浙江高考)某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答: (1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水