【中学教材全解】2013-2014学年高中物理 7.6 实验 探究功与速度变化的关系课件 新人教版必修2.pptVIP

探究功与速度变化的关系 第6节 重点 1.学习探究功与速度变化的关系的物理方法——倍增法，并会利用图象法处理数据。 2.实验方案的制订和实施。 难点 1.橡皮筋的弹力做功的处理。 2.实验数据的处理方法——图象法。 重点难点 导入新课 如图所示,奥运会上,射箭运动员拉弓射箭,箭在弹力的作用下,获得很大速度射出去。用同一张弓射箭，不同的人拉的幅度不同，产生的效果也不同，拉的幅度越大，弓对箭做功越多，射出的速度越大，射程越远。显然力对物体做功越多，物体获得的速度越大。 1.实验的方法如何？ 2.为了完成实验，对各次实验中橡皮筋的伸长量有什么要求？你想出了什么办法？ 3.纸带上的点距并不都是均匀的，应该采用哪些点计算小车的速度？为什么？ 4.实验完毕后，用什么方法分析橡皮筋对小车做的功与小车速度的关系？ 一、探究的思路 提出问题 一、探究的思路 1.实验中，小车在木板上运动时会受到阻力，可以采用什么方法进行补偿？ 2.在探究功与速度变化的关系中，我们是否需要橡皮筋做功的具体数值？ 3.在改变橡皮筋的条数后,为什么要把小车拉到相同的位置释放?不这样做会出现什么现象? 二、实验操作与作图的技巧 提出问题 二、实验操作与作图的技巧 三、数据的处理 提出问题 三、数据的处理 甲 乙 四、设计实验方案 典型例题 例1 关于“探究功与速度变化的关系”实验中,下列叙述正确的是（ ） A.每次实验