【倍速系列】2013-2014学年八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 教 学 目 标 知识技能 知道什么是中位数，能够准确确定出一组数据的中位数，并能说出其代表意义 过程与方法 通过对实际问题情境的探究，理解中位数的概念，感知其代表数据的意义 情感态度价值观 以积极情感态度投入到探究问题的过程中去，学会从不同的角度去分析和处理问题 重点 理解中位数所代表数据的意义 难点 能否准确描述出具体问题，中位数的意义 知识回忆： 1.什么是一组数据的中位数? 将一组数据由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这个数据的中位数，如果数据的个数是偶数，则中间两个数的平均数就是这组数据的中位数。 第3步：如果是奇个数据，中间的数据就是中位数。 如果是偶数，中位数是中间两个数据的平均数。 2.如何确定一组数据的中位数? 第1步：排序，由大到小或由小到大。 第2步：确定是奇个数据或偶个数据。 下面两组数据的中位数分别是多少?你能说出着两个中卫数的意义吗? 5，6，2，3，2 5，6，2，4，3，5 中位数也是一组数据的代表，是数据的位置代表，利用中位数分析数据也可以获得一些信息，如果已知数据的中位数，那么可以知道小于或大于这个中位数的数据各占一半。 3.如何理解中位数在一组统计数据中的意义? 2 2 3 5 6 是5个数据，中位数是3 2 第1步排序： （1） （2） 第1步排序：