初三物理 实验数据表格分析专题-压强.docVIP

学科教师辅导讲义 年 级：初三 科 目： 课时数：3 课 题 教学目的 教学内容 【课后作业】 【201模】27. 图12（a）、（b）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体 （4） 的关系。若利用图（b）、（c）来探究液体内部压强与深度的关系，则图中两容器内的水面 （5） 保持相平（选填“需要”或“不需要”），图（c）中橡皮膜置于液体中的深度与h （6） （选填“相等”或“不相等”）。 【正确答案】密度（种类）；不需要；不相等。 【201模】26某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下： （1）猜想：他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图14所示： 小华根据图14（a）和（b）猜想液体内部的压强可能与深度（选填“有关”或“无关”）。 小明根据图14猜想液体内部的压强与液体的质量无关。 小红根据图14（b）和（c）猜想液体内部的压强可能与液体的有关。 （2）探究：他们继续实验，分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入不同液体，仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况，并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度，且h1＜h2＜h3＜h4＜h5＜h6。他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中。同学 密度(（×103千克/米3） 实验序号 深度（厘米） 橡皮薄膜凸出程度 小华 0.8 1 5 h1 2 10 h2 小明 1.0 3 10 h3 4 20 h4 小红 1.2 5 18 h5 6 20 h6 ① 各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出：当液体的密度相同时，。由此可验证的猜想是正确的。 ② 三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出： （17） 。由此他们验证了 （18） 的猜想是正确的。【正确答案】c）和（d）；密度（种类）。 3分 （2）① 液体的深度越大，液体内部压强越大。 1分 小华； 1分 ② 当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大。 1分 小红。 1分 【201模】图10（a）、（b）为用指针式压强计探究液体内部压强规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与 （8） 的关系。如果向（b）容器中加盐，并将水加满，则还可研究液体内部压强与 （9） 的关系。 【正确答案】深度；密度。 【201模】在测某金属块密度的实验中，先用托盘天平测量金属块的 （1） ，再用量筒测出金属块的 （2） 。天平要放在水平桌面上，使用前要进行调节，先将 （3） 移至0刻度处；此时若天平指针偏向中央刻度线右侧，则应将平衡螺母 （4） 调节。 【正确答案】质量；体积；游码；向左。 【201模】在“验证阿基米德原理”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。 【正确答案】弹簧测力计；重力G；V2－V1； 【201模】．【正确答案】 【201模】.在“测定金属块的密度”的实验中，用 测金属块的质量，用量筒测金属块的 。该实验与“探究金属块的质量与体积关系”实验相比较，实验目的 ，需要测量的物理量 （后两空均选填“相同”或“不同”）。 【正确答案】 【201模】. 在“验证阿基米德原理”的实验中，所用器材有弹簧测力计、塑料块、水、溢水杯、烧杯、小桶、细线等，实验过程如下（图13）： ①分别测出塑料块和小桶所受到的重力（如图A），G塑=3.1牛，G桶=0.5牛； ②将水倒入溢水杯中，把塑料块浸入溢水杯中（如图B），读出测力计示数F=1.8牛；塑料块所受浮力大小为 牛； ③溢水停止后，测出小桶和被排开水的总重（如图C），则G总= 牛；被塑料块排开水的重力大小为G排= 牛。 分析实验数据可以发现，F浮G排，产生这种现象的主要原因是 。 【正确答案】 【201模】23．在“测定物质的密度”的实验中，用天