高考生物专题检测解析版 专题一 第3讲 细胞工程.docVIP

专题一 第3讲细胞工程 [基础等级评价] 1．(精选考题·江苏高考改编)明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有(　　) ①设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产 ②大量培养愈伤组织，直接提取药用成分 ③大规模栽培组织培养苗，获取药用成分 ④利用组织培养获得胚状体，制成人工种子 A．①②③ B．①③④C．②④ D．①②③④ 解析：对于珍稀植物的保护性开发利用，可借助植物组织培养技术。植物组织培养可通过大量培养愈伤组织，并设计细胞反应器实现其药用成分的工厂化生产并从中提取药用成分；也可通过培育试管苗或人工种子进行扩大培养进而对其实现快速繁殖。 答案：D 2．(精选考题·四川高考)某实验室做了下图所示的实验研究。 下列相关叙述正确的是(　　) A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选 D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 解析：过程①形成的诱导干细胞的全能性高于纤维母细胞；过程②是诱导干细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质不发生变化；Y细胞为B淋巴细胞，经过过程③进行细胞融合后，需要进行筛选；过程④产生的单抗，以分泌小泡的形式分泌到细胞外，不需要膜上载体蛋白的协助。 答案：D 3．下面是关于植物组织培养及其应用的示意图，关于此生物技术叙述合理的是(　　) A．利用植物组织培养技术制造人工种子，应选用图a中的Ⅲ B．利用物理或化学的手段诱导Ⅳ阶段细胞发生基因突变，培育突变新品种的效果最好 C．通常人工种子中被包入的固氮菌在生态系统中属于消费者 D．人工种子中的胚状体与正常种子中的胚都是新个体的幼体，都具有一个亲本的遗传物质 解析：图a中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示离体的细胞(组织或器官)、愈伤组织、胚状体和植物体，制造人工种子应选Ⅲ(胚状体)；培育突变新品种，应选择分裂旺盛、易发生基因突变的Ⅱ(愈伤组织)细胞；通常人工种子中被包入的固氮菌是自生固氮菌，在生态系统中属于分解者；正常种子中的胚是由受精卵发育而来的，具备两个亲本的遗传物质和性状。 答案：A 4．(精选考题·重庆抽测)如图为单克隆抗体生产过程示意图，下列叙述正确的是(　　) A．B淋巴细胞是从小白鼠的胸腺中分离出来的 B．杂交瘤细胞能无限增殖和产生特定的抗体 C．图中②过程可以用适量的灭活的仙台病毒作诱导剂 D．单克隆抗体的分泌证明生物膜在结构和功能上是一个统一的整体 解析：B淋巴细胞在骨髓中分化形成，T淋巴细胞是在胸腺中分化形成；②过程为动物细胞融合，一般采用灭活的仙台病毒作诱导剂；经筛选的杂交癌细胞能无限增殖和产生特定抗体；单克隆抗体的分泌不能证明生物膜在结构和功能上是一个统一的整体。 答案：C 5．现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为哪一比较项目有错误(　　) 比较项目 原理 培养基区别 结果 培养目的 植物组织培养 细胞的全能性 需加植物激素培育成植株 快速繁殖，培育无病毒植株等 动物细胞培养 细胞的全能性 需加动物血清 培育成细胞系或细胞株 获得细胞或细胞的产物等 A.原理 B．培养基区别C．结果 D．培养目的 解析：动物细胞培养的原理是细胞增殖，其培养目的是获得细胞或细胞产物，而不是使动物细胞实现其全能性表达——这与植物组织培养原理不同。 答案：A 6．请根据图1和图2回答下列问题： 试管苗 图1 (1)在图1的②和③所示过程中，与①过程相比所不同的必需外界条件是________；图1所示的植物细胞工程的手段是________________。 (2)图1过程培养得到的试管苗所用的培养基与动物细胞培养液相比，需去除________而添加________。与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较，最大的区别是前者必须要有适宜浓度和一定比例的________。 (3)图2中的④过程，常采用不同于植物体细胞杂交的诱导方法是用________作诱导剂，不同细胞能够融合的原因是________________________________。 (4)用小家鼠骨髓瘤细胞和____________融合，得到杂交瘤细胞，用以制备____________。植物细胞融合与此过程不同之处在于________________________。 解析：(1)图1为植物组织培养过程，其中②③过程必需的外界条件是光照，由愈伤组织经细胞分裂和分化形成幼苗。(2)植物组织培养需要含有一定量有机物和植物激素的培养基，而动物细胞培养基是液体培养基，不需要琼脂，但需要动物血清。无土栽培的培养液是不需要有机物和植物激素的。(3)促进动物细胞融合的诱导剂常采用灭活