2014八年级数学第16章《二次根式》复习ppt课件.pptVIP

* * 数学·新课标（RJ） 第十六章复习 第16章复习 ┃ 知识归类 ┃知识归纳┃ 数学·新课标（RJ） 第16章复习 ┃ 知识归类 a (a≥0) a 0 -a 分母 开得尽方 数学·新课标（RJ） 第16章复习 ┃ 知识归类 最简二次根式 被开方数相同 数学·新课标（RJ） 运 算 乘法与除法 加法与减法 混合运算 依据： 法则 注意： 法则： 注意： 二次根式的性质 乘法： 除法： 计算结果化为最简二次根式 二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并 合理运用去括号法则和运算律 类比整式的运算法则进行计算 一、转化思想 在数学研究中，常常将复杂问题转化为简单问题，将生疏问题转化为熟悉问题. 如:在解决二次根式有意义的条件的问题时，需要根据二次根式的被开方数取非负数，将问题转化成相关的不等式（组）,使问题得以解决. 二、数形结合思想 数形结合，主要指的是数与形之间的一一对应关系.通过“以形助数”或“以数解形”，即通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的. 如:在解决二次根式化简的问题时，有时需要借助数轴确定被开方数中所含字母的取值范围，再开方化简，使问题得以解决. 三、分类讨论思想 当解决的