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附件1：教学大纲封面模版 普通本科课程教学大纲 （×××× 专 业 分 册） ×× 系 编 印 二〇〇八年十月 附件2：教学大纲目录模版 目 录 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………1 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………1 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10《××××××》课程教学大纲……………………………………………………………10 附件3：理论课程教学大纲模版 《×××》课程教学大纲（宋体abc 课程其中学时，学时，适用专业宋体宋体撰写人宋体审核人宋体宋体宋体说明本课程的性质本课程在人才培养过程中的地位及作用，概括本课程的指导思想，提出本课程的任务在总的培养目标下着重的基本理论、基本知识和基本技能；学生通过学习该课程后，在知识能力等方面应达到的目标。教学内容的基本要求、重点和难点宋体课程教学内容按相当于教材中的章节目层次详细编写本课程的内容及要求，“了解”、“理解”、“掌握”、“”四个层次明确提出各章主要教学内容的教学基本要求，同时明确指出本章的重点、难点。 了解：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化趋势，包括必要的记忆；理解：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释和归纳；掌握：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用；：是指学生依据所学的知识能综合分析问题、解决问题。宋体㈠ 基本要求 （空两格，宋体㈡ 教学重点 ×××××；×××××……（空两格，宋体㈢ 教学难点（空两格，宋体㈣ 教学内容 1、×××××××（相当于教科书的节标题，宋体）⑴ （相当于教科书的目标题，宋体⑵ （相当于教科书的目标题，宋体宋体）⑴ （相当于教科书的目标题，宋体⑵ 相当于教科书的目标题，宋体宋体㈠ 基本要求 （空两格，宋体㈡ 教学重点 ×××××；×××××……（空两格，宋体㈢ 教学难点（空两格，宋体㈣ 教学内容 1、×××××××（相当于教科书的节标题，宋体）⑴ （相当于教科书的目标题，宋体⑵ （相当于教科书的目标题，宋体宋体）⑴ （相当于教科书的目标题，宋体⑵ 相当于教科书的目标题，宋体宋体㈠ 基本要求 （空两格，宋体㈡ 教学重点 ×××××；×××××……（空两格，宋体㈢ 教学难点（空两格，宋体㈣ 教学内容 1、×××××××（相当于教科书的节标题，宋体）⑴ （相当于教科书的目标题，宋体⑵ （相当于教科书的目标题，宋体宋体）