实词推断方法.pptVIP

文言文的高考大纲要求 阅读浅易的古代诗文。36分（文言文阅读19分，古代诗歌阅读11分，名篇名句默写6分） 1．识记 A 　　默写常见的名句名篇 　　2．理解 B 　　（1）理解常见文言实词在文中的含义 　　（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法 　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 　　3．分析综合 C 　　（1）筛选文中的信息 　　（2）归纳内容要点，概括中心意思 　　（3）分析概括作者在文中的观点态度 　　4．鉴赏评价 D 　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 　　（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 题型展示 1．对下列加点的字的解释，不正确的一项是 3分 实词用法 2．下列各组语句中，阐明不采纳意见、直面错误的危害的一项是 筛选归纳信息 A．①②⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①③⑥ 3分 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 3分 分析鉴赏内容形象 4．把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） 理解翻译句子（实、虚、句式） 让我们先从实词开始 对实词的学习，我希望同学们牢记以下几点： ①正确理解实词含义在文言文阅读（包括文言语句翻译19分）中是至关重要的，要舍得下功夫； ②掌握“常见文言实词”不能仅仅局限于课文，应扩大视野，要多读几十上百段文言语段，梳理归纳，重点掌握一些在传记文中使用频率高的文言实词；(多读、多练、多记） ③考题中虽然实词虽然具有不确定性和自由性，但同学们应记住常见的实词意项。 例如涕、适、亡、谢等(有心、用心） 实词常考重点类型 1、古今异义 2、通假字 3、一词多义 例如谢有感谢，有推辞，有辞谢等意项 4、词类活用 使动、意动等 5、偏义复词 备他盗之出入与非常也 实词运用推断的几种方法 　一、从字形结构入手 　　汉字绝大部分是形声字，形旁大多表意，因此可以通过字形结构来推断 1、“若少屈，冀得一归觐”（1998年全国高考题）“觐”可以借助形旁“见”推断意思与“见”有关，再根据语境推断为“拜见”。 　　2、“夫子将焉适”（2003年全国春招试题）“适”字的形旁是“辶”，它与“走”“到”“往”有关，联系上下文，可推断为“到”的意思。 　二、从读音入手 　　根据读音，可以发现通假关系，然后根据本义推断通假字的意思。 1、“以身徇国，继之以死”“乃是天子报尔先人之徇命也”（1995年全国高考试题）“徇”与“殉”读音相同，“徇”是“殉”的通假字，“殉”的意思是“为了某种目的而死”，联系上下文，可以推断两个“徇”属同一义项，即“为……而死”。 2、“或至涂而反”（2001年上海春招试题）“涂”与“途”读音相同，“涂”是“途”的通假字，“途”的意思是“路途”“道路”，联系上下文，可以推断“涂”的意思是“道路”。 三、从成语入手 　　学生对成语的意思比较熟悉，借助成语的意思可以帮助推断实词的意义。 例如： 　　1、“芳不能薄焉” “薄”字的意思可以根据成语“日薄西山”中“薄”的意思“迫近、靠近”，推断为“靠近”的意思。 　　2、“始速祸焉”中的“速”可以根据“不速之客”中“速”的意思推断为“招致、招来”。 四、从结构位置入手 　　在古代汉语中，大都数词组和句子结构整齐（相似），处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反。利用这一特点，可以推断实的含义。 1、“齐人追亡逐北”（2001年全国高考试题）“追亡”“逐北”对应整齐，“亡”是“逃跑者”的意思，可以推断“北”也是此意。 　　2、“选置师傅，铨简秀士”（2002年全国春招试题）两句结构整齐、对称，“选置”是“选拔”的意思，可以推断“铨简”也是“选拔”的意思。 练习强化 解释红字 1、杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（选自《列子·说符》） 1.（1）赶上下雨，（杨布）就解下白衣服，穿上了黑衣服回家。 （2）如果你的狗先前出去是一只白狗，而回来的是一只黑狗，你难道不奇怪吗？ 强化练习 请同学们翻到高考真题卷2011年重庆卷做完文言文阅读第八题实词推断 * 臣诚知不如徐公美。 告之于帝，帝感其诚。 （1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？ 【 推断】“诚”在主语“臣”之后，在谓语动词“知”的前面，可知，它充当状语成分。 “诚”应是副词，意为“