荆轲刺秦王.jsp.docVIP

荆轲①诚能得樊将军首 （ ） ②燕王诚振怖大王之威（ ） ①顾计不知所出 （ ） 顾 ②顾笑武阳 （ ） ③将军宜枉驾顾之 （ ） ①父母宗族，皆为戮没 （ ） 为 ②乃为装遣荆轲 （ ） ③为变征之声 （ ） 6．翻译句子 ①父母宗族，皆为戮没。 ②荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 ③而燕国见陵之耻除矣。 ④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 ⑤今日往而不复者，竖子也！ ⑥人不敢与忤视。 ⑦是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。 想一想，忆一忆，完成目标3 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，多么悲壮，多么雄浑，请你试着背诵这一段吧！ 找一找，议一议，完成目标4 梳理文章脉络——点亮慧眼 1.荆轲为什么去刺杀秦王呢? 2.为了刺秦，他们做了哪些准备呢？ 3.荆轲准备的充分吗？你从哪里看出来的？ 4.荆轲是如何廷刺秦王的呢？ 5.荆轲刺秦失败的原因是什么？ 多维探究——启动思维 1.荆轲刺秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有什么作用？ 2.“易水送别”这部分描写了一种什么样的氛围？如何渲染这种氛围的？ 3.廷刺秦王是故事的高潮部分，主要描写了哪些场面？人物的语言、动作有何特点？ 4.你是如何认识荆轲这一人物形象的呢？怎样评价他的刺杀行为？ 文学常识 古代七音：宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵。 战国四大刺客：要离、专诸、聂政、荆轲,。 一课一练，夯实基础 1.下列加点字，注音全对的一组是（ ） A.谒（yè）见 戮（lù）没 樊于（yú）期 揕（zhèn）其胸 B.扼腕（wǎn） 拊（fǔ）心 收盛（shèng） 以药淬（cuì）之C.濡（rú）缕 忤（wǔ）视 叱（chì）呵 变徵（zhǐ）之声 D.骨髓（suí） 瞋（zhēn）目 陛（bì）下 被八创（chuāng） 2.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.拔剑，剑长，操其室。 室：名词，剑鞘。 B.秦王复击轲，被八创。 被：动词，遭受。 C.樊将军以穷困来丹。 穷困：生活贫困，经济困难。 D.秦之遇将军，可谓深矣。 深：形容词，刻毒。 3.对下列各句中加点词的词类活用现象分类正确的一项是（ ） ①樊于期乃前曰 ②乃遂收盛樊于期之首，函封之 ③顷之未发，太子迟之 ④皆白衣冠以送之 ⑤发尽上指冠 ⑥使使以闻大王 ⑦乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫 ⑧群臣怪之 ⑨图穷而匕首见 ⑩左右既前，斩荆轲 A. ①②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑥/⑨ B. ①②⑤⑩/③⑧/④⑦/⑥/⑨ C. ①②⑤⑩/③⑥⑧/⑦⑩/⑨ D. ①②④⑤/③⑥⑧/⑦⑩/⑨ 4.下面不全都是表现荆轲智慧的一组是（ ） ①荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。 ②仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣。 ③荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，愿大王少假借之。” ④持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 5. 下面对“荆轲刺秦王”内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．文章开头，秦已“虏赵王，尽收其地”，而且“进兵北略地，至燕南界”，在如此急迫的形势下，太子丹选用荆轲来解决最急难的问题，说明荆轲这一人物不同凡响。 B．荆轲提出要接近秦王必须要“樊将军首”和“燕督亢地图”，说明他为达到目的不择手段，不惜代价。 C．荆轲“顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之”，这一系列行为说明太子丹在大军压境时的惊恐焦急，也说明他浮躁多疑，谋事不周。 D．“易水送别”中“荆轲遂就车而去，终已不顾”，在太子丹对他缺乏了解、信任和尊重的情况下仍然决心履行自己的诺言，这不仅增添了悲剧色彩，也暗示了整个事件的悲剧性结局。 6.翻译下列句子。 ①轲自知事不就，倚柱而笑。 ②于是荆轲遂就车而去。 ③秦王惊，自引而起。 ④乃引其匕首提秦