新课标人教版英语必修3教案 Unit 5 Canada-“The True North” Period 3 语言学习课.docVIP

第三课时 语言学习课 教学内容教学目标在本节课结束，学生能够 理解前缀multi-和后缀-ward(s)的意义，并掌握它们的用法。 利用构词法扩充自己的词汇量。 理解和掌握本单元重点单词和词组的意义和用法，如rather than, surround, settle down, manage to do, have a gift for, confirm, in the distance, impress等。 在情景任务中正确熟练地运用本单元所学重点词汇。 三、教学步骤 步骤一 复习与检查找个同学读让其他同学设计意图：让学生读自己的文章，展示自己的观点，。步骤二 任务一：让学生观察课本36页第一题的单词，猜测词义。给出例子：multicultural = multi + cultural multi- = many; eastward(s)= east+ ward(s), ward(s) = in a certain direction. 讨论之后，教师公布参考答案供学生核对。 2. 请学生阅读下面的句子，然后让他们根据给出的语境猜单词3. 根据语境，让学生使用正确的词填空（练习与后缀-wards有关的单词） 设计意图： 任务：英文与单词搭配 设计意图：任务：选择适当的词组填充下面的句子