人教版小数的产生和意义.pptVIP

小数每相邻两个计数单位间的进率是 。 10 0.1 0.01 0.001 → → 10 10 … 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 10 6 0.6 10 7 0.7 100 32 0.32 判断题: 1）0.1、0.01、0.001…是小数的计数单位。（ ） 2）十分之一、百分之一、千分之一…是小数的计数单位。（ ） 3）仿照整数的写法，写在整数个位的后面，用圆点隔开，用来表示十分之一、百分之一、千分之一…的数，叫做小数。（ ） √ √ √ 填空: 8 0.008里面有8个（ ） 0.32里面有32个( ) 0.001 0.01 0.5表示把整体“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 0.8里面有( )个0.1 6个( )是0.6 0.1 10 5 0.24表示把整体“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 100 24 今天你有什么收获？ 0.8 0.5 0.5 500克 在进行测量的时候，往往不能得到整数的结果，也常常用小数来表示 。 9分米 分数表示 小数表示 79厘米 3毫米 米 米 米 米 米 米 10 9 0.9 100 79 0.79 1000 3 0.003 长度 0.1米里面有（ ）个0.01米。 0.01米里面有（ ）个0.001米。 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 10 10 10 0.56里面有（ ）个0.01 1里面有（ ）个0.1 0.9里面有（ ）个0.1 56 728 你能回答小鸟们的问题吗? 1里面有（ ）个0.01 1里面有（ ）个0.001 0.05里面有（ ）个0.01 10 100 1000 9 5 0.728里面有（ ）个0.001 100 13 10 9 1000 47 10000 1 0.047 0.13 0.0001 0.9 用线连一连，找到好朋友！ 0.1 10 — 1 一、知识回顾 （1）.整数的计数单位有（ ），相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。 （2）.1米=（ ）分米. （3）.1米=（ ）厘米. （4）.1米=（ ）毫米. 个、十、百、千… 10 10 100 1000 （5）. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 1 10 10 1 （6）. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 3 100 100 3 小数的产生 在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 小数的产生和意义 了解小数的历史 小数是我国最早提出和使用的。小数的名称是公元十三世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在西方，直到十六世纪，法国数学家克拉维斯才用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。 0.90元 2.85元 5.98元 生活中随处可见小数 探索一：一位小数的意义 我们知道：1米=（ ）分米 10 把1米平均分成10份，每一份在尺子上是多少？写成分数是多少米？写成小数呢 ？ （ ）米 （ ）米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10分米 把1米平均分成10份。 1 分米 （ ）分米 （ ）分米 0.1 米 （ ）米 （ ）米 米 3 7 0.7 0.3 1米=10分米 什么样的分数可以写成一位小数？ 分母是10的分数，可以写成一位小数。 7 10 米 = 0.7米 3 10 米 = 0.3米 1 10 米 = 0.1米 8 10 米 = 0.8米 象0.1、0.3 、 0.7、0.8这样的小数的小数点右边有几位小数? 一位小数 再认真观察,这些分数有什么共同特点? 表示十分之几 探索二：二位小数的意义 还记得1米等于多少厘米吗?根据这个知识,结合刚才一位小数的学习,再利用米尺图,以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习.看哪一组能在较短的时间内完成学习任务. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米 把1米平均分成100份。 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1）、把1米平均分成100份,每