【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 突破非选择题8个高频考点 考点5 人和动物生命活动的调节.docVIP

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  • 2016-09-16 发布于江西
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【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 突破非选择题8个高频考点 考点5 人和动物生命活动的调节.doc

【创新设计】2015届高考生物二轮专题复习 突破非选择题8个高频考点 考点5 人和动物生命活动的调节

人和动物生命活动的调节 1.下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答: (1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。 (2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为________,递质释放的方式是________,与释放有关的细胞器有________和________。 (3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料________(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。 (4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动,这样就形成了________,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是________(膜内或膜外)的电流方向。 解析 (1)甲图中由B的右侧具神经节可确认B为感受器,则A为效应器。 (2)乙图突触间隙处传递的信号形式为“化学信号”,递质释放的方式为胞吐,与递质释放有关的细胞器有高尔基体、线粒体等。 (3)为探究某种药物阻断反射活

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