重庆市万州区塘坊初级中学七年级生物上册 第五章 绿色开花植物的生活方式 5-1 光合作用导学案2（无答案） 北师大版.docVIP

5-1 光合作用 课型：新课 审批时间： 年 月 日 学习目标 1、探索光合作用释放氧气，检验光合作用吸收二氧化碳。 2、验证植物进行光合作用需要叶绿素。 3、识别叶片的结构，绘制叶片的表皮细胞图。 重点 1、探索光合作用释放氧气，检验光合作用吸收二氧化碳。 2、识别叶片的结构，绘制叶片的表皮细胞图。 难点 1、验证植物进行光合作用需要叶绿素。 2、识别叶片的结构，绘制叶片的表皮细胞图。 学习方法 探究法，实验法，观察法。 学习过程 自主学习 活动1、检验光合作用释放氧气 讨论：1．将带火星的卫生香或木条伸入试管后发生什么现象？此现象说明了什么？ 2．光合作用产生的助燃气体是什么气体？ 活动2、检验光合作用释放二氧化碳 讨论：1．实验中观察到的现象是怎样的？ 2．分析实验现象并说明光合作用与二氧化碳的关系。 活动3：验证植物进行光合作用需要叶绿素。 讨论：1．为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色? 2．分析实验结果，你组得出的结论是：植物进行光合作用需要 。 3．你组认为绿叶细胞的 可能是光合作用的场所 活动4：观察叶片的结构 讨论：1．现察叶片的横切面结构为什么要制作很薄的临时切片? 2．叶片结构的哪些细胞内部有绿色颗粒结构?叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点? 小结： 课堂自测：