必修(二)专题(三).pptVIP

必修（二）专题（三）《六国论》《阿房宫赋》 教学目标： 1、文言基础知识积累 2、写作素材积累 文学常识 1、苏洵：宋代散文家，字明允， 号 。苏洵精于古文写作，尤长于策论，著有《 》。《六国论》是《权书》十篇的第八篇。 2、杜牧：字 ，唐代人，晚年居住樊川，后世因称 。杜牧工诗、赋、文、辞，而以诗歌成就最高，人们将他和杜甫相比，称他为 ，又与李商隐齐名，并称 。著有《 》二十卷传世。 古今异义 1、非兵不利 2、其实百倍 3、思厥先祖父 4、犹有可以不赂而胜之之势 5、而从六国破亡之故事 6、各抱地势，钩心斗角 7、一日之内，一日之间，而气候不齐 8、楚人一炬，可怜焦土 词类活用 1、能守其土，义不赂秦 2、以事秦之心礼天下之奇才 3、辞楼下殿 4、族秦者，秦也 5、朝歌夜弦 6、日削月割 7、强虏灰飞烟灭 8、辇来于秦 9、后人哀之而不鉴之 10、燕赵之收藏，韩魏之经营 11、李牧连却之 12、六王毕，四海一 一词多义 兵 1、非兵不利 2、斯用兵之效也 3、而秦兵又至也 4、故上兵伐谋，其次伐交 5、左右欲兵之 故1、而从六国破亡之故事 2、故不战而强弱胜负已判也 3、父母俱存，兄弟无故 4、累官故不失州郡 5、君安于项伯有故 6、既克，公问其故 7、故遣将守关者 8、此物故非西产 亡1、诸侯之所亡与战败而亡者2、故燕虽小国而后亡3、追亡逐北，伏尸百万4、沛公今事有急，亡去不义5、今刘表新亡6、战败而亡，诚不得已举1、举头望明月2、戍卒叫，函谷举3、今亡亦死，举大计亦死4、举所佩玉玦以示之者三5、永元中，举孝廉不行6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人7、杀人如不能举 虚词 【之】 （一）代词。 1．第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 ①不知将军宽之至此也。（之：我）（《廉颇蔺相如列传》） ② 然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（《与妻书》） 2．指示代词，这，此。 ①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（前一个“之”，这样。后一个“之”，它。）（《季氏将伐颛臾》） ② 均之二策，宁许之以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》） （二）助词。 1．相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。 ①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》） ②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（《勾践灭吴》）  2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》） ②客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。（《勾践灭吴》） ④王无异于百姓之以王为爱也。  3．放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。 ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（《师说》） ②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）  4．放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） ②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（《屈原列传》） 5．用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 ①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》） ②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）  （三）动词，到……去。 ①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》） ②奚以之九万里而南为？（《逍遥游》） ③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?”（《齐桓晋文之事》） ④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。 文言句式 1、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 2、为秦人积威之所劫 3、为国者无使为积威之所劫哉 4、洎牧以馋诛 5、日削月割 6、赵尝五战于秦 7、苟以天下之大 固定结构 1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 2、使六国各爱其人，则足以据秦 3、是故燕虽小国而后亡 4、向使三国各爱其地 5、至丹以荆卿为计，始速祸焉 6、有如此之势，而为秦人积威之所劫 文言翻译 1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 2、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 3、子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 4、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 5、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 6、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹 7、灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也 8、为国者无使为积威之所劫哉 9、秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 素材积累