“布衣总统”孙中山 薛.pptVIP

4 “布衣总统”孙中山（节选） 作者：陈廷一 授课者：薛树龙 高考考查包含三个层级能力： 研读与品味 1、文章的标题如何理解？ 孙中山出身布衣，源于布衣；指具有总统的身份同时具备“布衣”的品德。 2、“持三字帖见一品官”这件事，体现了孙中山什么品质、思想？ 谦虚、朴实，不注重地位、身份，具有平等思想。 3、持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟；行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。孙中山所对下联又体现了什么？ 早怀大志；平等思想；具文学功底 。 4、这几段文字运用了哪些方法刻画人物？ 侧面烘托；语言、心理、行动描写 4、人们纷纷剪辫子、商品换“共和”标签的现象说明了什么？ 说明人们正在摒弃旧的落后的观念，支持、拥护新观念，同时也是对孙中山的拥护；这也是孙中山领导的辛亥革命带来的可喜成效。 5、遇着孙中山出行，民众又有什么表现？说明了什么？ ①.张灯结彩、夹道欢迎孙中山，说明民众拥护孙中山。②.大呼“大总统万岁”，说明民众的封建思想根深蒂固，也说明民主进程还有很长的一段路要走。 6、“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”一句用了什么修辞手法？ 比喻，把中国比作睡狮，说明中国蕴含巨大的能量但正在沉睡中，一旦被惊醒便将重振雄风；把西方的刺激、革命先驱的努力比作警钟，说明中国正处于存亡之秋，同时也正是苏醒的前夕。 探讨文本反映的人生价值和时代精神 六、探究：本文只描写孙中山的日常生活小细节，是否太小气？是否有现实意义？ 这些生活细节使得传主的个性丰满而鲜活，可读性强，与他的政治理念和人生理想方向相一致，有力地凸现了传主的基本思想特征。 ①细节决定成败； ②小与大的辩证关系，如：“扫屋”与“扫天下” （学生自行讨论） 二、写作技巧： 1.总分加平行的结构 2.浅显易懂的语言 3.以小见大的手法 三、课堂作业：请你也像孙中山一样回复一条下联（显少年志气） 持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。 1.知千年史，怀九霄志，英雄自古出少年！ 2.居一间庐，明三国势，卧龙恰能定乾坤！ * * 孙中山 （1866～1925），近代民主革命的先行者。名文，字德明，号日新，后改逸仙；在日本从事革命活动时曾化名中山樵。广东香山（今中山市）翠亨村人。 什么是传记文学？ 　　　 传记文学是用文学的手段记述人物生平事迹的一种文体。一般由别人代传主记述。也有传主自述生平的，称为“自传”。 1.特点：①纪实性②文学性③史料性 2.类别：①自传②评传③小传④合传 传记的阅读要求 1.理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2.分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 3.理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 4.通过分析作品的选材与剪裁、表现手法、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5.探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究） 一、分析综合 ① 筛选并整合文中的信息 ② 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 ③ 分析文本的文体基本特征和主要表现手法 二、鉴赏评价 ① 评价文本的主要观点和基本倾向 ② 评价文本产生的社会价值和影响 ③ 对文本的某种特色作深度的思考和判断 三、探究 ① 从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ② 探讨文本反映的人生价值和时代精神 ③ 探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解 研读课文，探讨交流 完成以下表格： 5 4 3 2 1 所反映精神境界 材料的角度 所引述材料 序号 妙联巧对张之洞 称呼的由来 面对权贵不卑不亢，高风亮节 总统府内平民居 住 简朴 一念巧创中山装 衣 朴素 两餐接待两大员 食 俭约 微服出巡不扰民 行 爱民不事张扬