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特长生培养记录 学科： 美 术 教师： 宋智霞 特长生： 袁铸霆、杨凯旭、杨丽婷、赵婉彤、 2013年3月 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（3月） 姓名 袁铸霆 班级 二年级1班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 通过想象画练习，学习简单的构图知识。进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。 培 养 记 录 开发学生的大脑潜能、智力及能力。通过美术教育在艺术的氛围中学会不断思考，不断创新 效 果 反 馈 孩子的造型能力很好，在画线描的训练中总是能够熟练的掌握不同线的变化，画面的组织干也很强。 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（3月） 姓名 杨凯旭 班级 二年级2班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 通过想象画练习，学习简单的构图知识。进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。 培 养 记 录 开发学生的大脑潜能、智力及能力。通过美术教育在艺术的氛围中学会不断思考，不断创新 效 果 反 馈 是个腼腆、内向的孩子，在他的画面中我们能够感觉到一种恬静、画如人一样，静静的，有一种清新的感觉。 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（3月） 姓名 杨丽婷 班级 二年级4班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 通过想象画练习，学习简单的构图知识。进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。 培 养 记 录 开发学生的大脑潜能、智力及能力。通过美术教育在艺术的氛围中学会不断思考，不断创新 效 果 反 馈 漂亮的小姑娘，人人都喜欢她，但并没有让孩子产生骄傲的情绪，很踏实、也很认真，是班级里进步最快的孩子。 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（3月） 姓名 盛伊蕊 班级 二年级4班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 通过想象画练习，学习简单的构图知识。进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。 培 养 记 录 开发学生的大脑潜能、智力及能力。通过美术教育在艺术的氛围中学会不断思考，不断创新 效 果 反 馈 勤奋的孩子，不急不躁，把事情做好最好是她的特征，孩子在画画时能够感觉中不同的画面效果，对色彩的敏锐度很高。 特长生培养记录 学科： 美 术 教师： 宋智霞 特长生： 袁铸霆、杨凯旭、杨丽婷、赵婉彤、 2013年4月 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（4月） 姓名 袁铸霆 班级 二年级1班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 属于想象画，通过想想画练习，学习简单的构图知识。 培 养 记 录 简笔儿童画：线描《纷繁的世界》 色彩训练与审美教育培养学生表达自己意愿的能力。 效 果 反 馈 孩子的造型能力很好，对也色彩的搭配不是很好，面画的色感不够。 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（4月） 姓名 杨凯旭 班级 二年级2班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 属于想象画，通过想想画练习，学习简单的构图知识 培 养 记 录 简笔儿童画：线描《纷繁的世界》 色彩训练与审美教育培养学生表达自己意愿的能力。 效 果 反 馈 画面中总是有一种淡淡的恬静。 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（4月） 姓名 杨丽婷 班级 二年级4班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 属于想象画，通过想想画练习，学习简单的构图知识 培 养 记 录 简笔儿童画：线描《纷繁的世界》 开色彩训练与审美教育培养学生表达自己意愿的能力。 效 果 反 馈 很踏实、也很认真，是班级里进步最快的孩子。 康巴什新区第二小学2012—2013学年 第 二 学期特长生培养记录（4月） 姓名 盛伊蕊 班级 二年级4班 科目 美术 特长 绘画 指导教师 宋智霞 培养目标 属于想象画，通过想想画练习，学习简单的构图知识 培 养 记 录 简笔儿童画：线描《纷繁的世界》 色彩训练与审美教育培养学生表达自己意愿的能力。 效 果 反 馈 对色彩的敏锐度很高。 特长