《荷塘月色》..pptVIP

江南 【漢】無名氏 江南可採蓮，連葉何田田！ 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。 修辞手法：通感 “一种感觉超出了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象（钱钟书语）”。通感就是移觉。 举例： （1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的 旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(视觉转为听觉) 修辞 动词 叠词 现实现实 带门出去 走在路上 月下荷塘 塘上月色 江南旧俗 推门近来 塘的四周 颇不宁静 淡淡喜悦 淡淡哀愁 淡淡喜悦 淡淡哀愁 无限慨叹 惦记江南 无法回避 幽雅宁静朦胧 * * 荷塘月色 朱 自 清 剪一段时光缓缓流淌 流进了月色中微微荡漾 请朗读这篇文章，概括作者的游踪并找出文中与游踪相对应的作者直抒胸臆的词句。 如梦令 （宋）李清照 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。 晓出静慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小 池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 ——周敦颐 《爱莲说》 整体把握 1、学生提挈每个自然段的内容 第1段??独游荷塘的时候、地点和缘由。 第2段??通往荷塘的路上。? 第3段??月下独处时的感受。? 第4段??月下的荷塘。? 第5段??塘上的月色。? 第6段??荷塘四周的景物。 第7段??联想古代江南采莲的旧俗。? 第8段??在思乡与遐想中踱回家门。? 第一部分 （第1—3段）“观荷缘起”（情） 第二部分 （第4—6段）“荷塘月色”（景） 第三部分 （第7—8段）“月下遐思”（情） 2、综合、归纳。 思考：题目“荷塘月色”是偏正短语还是并列短语？ 联系第4、5、6段，说说文章描写了荷塘的哪些景物，这些景物各有什么特点？ 荷塘 田田 出水很高 像婷婷舞女的裙 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 缕缕清香 渺茫歌声 肩并肩 凝碧的波痕 脉脉 风致 静 动 幽雅宁静 月下的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 （比喻） （拟人） （博喻） （通感） （拟人） （拟人） （叠词） “你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听……’ 那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味， 有四月的龙眼花的香味， 有太阳的光明。” ——诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家 月色 （ ） （ ） 月光 月影 如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影 名曲 虽是满月，却有一层淡淡的云 实 虚 实 虚 朦胧优雅 塘上的 （通感） 画 月光如水 薄雾似纱 花叶如梦 黑影斑驳 杨柳如画 光影似曲 荷塘的四面 远远近近 高高低低 重重 阴阴 隐隐约约 整体的风光 杨柳 树梢 远山 树缝 灯光 树上 蝉声 水里 蛙声 由远及近、由静及动 思考：本文在语言运用上的特点？ 荷塘 曲曲折折 荷叶 田田 舞女的裙 荷花 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 荷香 渺茫的歌声 荷波 闪电 凝碧 流水 脉脉 比较鉴赏美 品一品 用叠词，突出广度 用叠词，突出荷叶多、密 比喻，以动写静，写出了高而舒展的风姿 拟人，饱满的花朵姿态柔美 拟人，含苞欲放的娇美情态 比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和 比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和 比喻，露珠点点、冰清玉洁的美质 通感，将嗅觉形象诉诸听觉, 时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾, 扩大意境，烘托出环境的优雅、宁静 比喻，突出快速 以静写动 拟人，默而