六(下)第二组导学案.docVIP

6、《北京的春节》导学案 总课时： 班级 组名 姓名 【学习目标】 1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 1.有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹和喜庆气氛。 2.学习课文有顺序、有详有略的写法。 【学习重难点】 重点：了解老北京的风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 难点：品位老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 【学时安排】3课时（第一课时完成过程一、二 第二课时完成过程三、四 第三课时完成过程五、六） 【学习过程】 一、我能按要求完成自学任务 1、标出自然段序号。 2、自由读课文，把课文读通顺。（至少读两遍） 3、读准课后的14个生字，写一写，再联系课文想一想生字词的意思。 4、浏览课文，思考下列问题，并在文中做批注。 ①课文是按 什么顺序叙述的？在文中画出表示时间的词语。 ②北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是哪个日子？给你的感受是什么? 二、自学测评 1、我会读： 腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、 逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩 2、我知道： 课文是按________顺序写的，从_______（哪一天起）写到________（哪一天止）,重点写了_____、______、_______、 （哪几天）的事，让我们感受到了北京春节的________________. 3、把下面的词语补充完整，再说说它们在文中的意思 （ ）（ ）更新 （ ）（ ）不同 （ ）（ ）得意 张（ ）结（ ） 有（ ）有（ ） 残（ ）末（ ） 三、小组合作探究： 探究一：整体把握课文内容，理清写作思路。想一想：按照老规矩，北京人是怎么过春节的？再按课文写的顺序填写下表： 时间 风 俗 习 惯（人们做些什么） 探究二：分清详略。文中哪些部分写得详细？哪些部分写得简略？ 1、默读课文，把详写的部分在段前做上“△”记号。 2、在老舍详写的四天中，你最喜欢哪一天？勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，交流自己的体会。 四、展示提升 1.围绕上面的问题展开交流讨论。 2.指名汇报展示(评价、补充、朗读) 五、拓展练笔 1、找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。 2、以“我们的春节”为题进行小练笔。 六、达标检测 一、看拼音写汉字： xún cù jiǎo biān zhenɡ 初 ( ) 酿 ( ) ( ) 子 ( ) 炮 风 ( ) bàn ɡuànɡ suàn mài 杂（ ）儿 （ ） 庙会 腊 八（ ） （ ）芽糖 二、比一比，组词。 绞（ ） 伴（ ） 熬（ ） 醋（ ） 爆（ ） 饺（ ） 拌（ ） 遨（ ） 醒（ ） 暴（ ） 三、阅读课文片段，回答问题 （一） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处（chǔ chù）是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家 （ ），不许间（jiān jiàn）断，鞭炮声（ ）。在外边做事的人，除非（ ），必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1、按照原文填空，这一段主要写：______ _ 2、把不正确的读音划掉。 3、除夕真热闹，主要的活动有：做（ ）、穿（ ）、贴（