沁园春 漳州五中 王瑛.pptVIP

诵读词的上片，体会借景抒情的抒情方式。 1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。?a.1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；?b.1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；?五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。?c.1915年9月，诗人印发反袁称帝的小册子；? 1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。? “携”、“侣”“同学”表明人物关系亲密团结。? “峥嵘”、“稠”表明时代特点，艰难时世反衬人物的奋发有为。? “恰”引起的铺叙表明人物的气质禀赋、精神状态和战斗行动。? “粪土”形象不美，表现对军阀官僚的蔑视恰到好处。? “中流击水”写尽豪情壮志，意味深长，令人联想到“中流砥柱”。? 思考：如果说上片侧重写景，那么下片侧重什么？ 侧重抒发诗人的革命豪情。通过回忆往昔不平凡的岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，且形象、含蓄地给“谁主沉浮”作答：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的革命青年。 三、课堂小结 意象美来自景物的选取 1、背诵本词 2、体会本文的写作方式，写一篇关于“秋”的写景抒情散文（800字左右） 3、收集与“秋”有关的名篇佳作（每人至少3篇） 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ?? 五岭逶迤（wēiyí）腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 * 北国风光， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　千里冰封， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　万里雪飘。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　望长城内外， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　惟余莽莽； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　大河上下， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　顿失滔滔。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　山舞银蛇， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　原驰蜡象， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　欲与天公试比高。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　须晴日， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　看红装素裹， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　分外妖娆。 江山如此多娇， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　引无数英雄竞折腰。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　惜秦皇汉武， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　略输文采； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　稍逊风骚。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　一代天骄， 　　　　　　　　　　　　　　　　　成吉思汗， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　只识弯弓射大雕。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　俱往矣， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　数风流人物， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　还看今朝。 沁园春·雪（1936年2月） 毛泽东 漳州五中 王 瑛 教学目标 1、品味诗的语言及意境； 2、感受作者青年时代的伟大 抱负和革命情怀； 3、背诵全词。 一、诵读感受? 注音： 舸 怅 携 稠 茂 遒 遏 Gě chàng xié chóu mào qiú è 万山红遍 层林尽染 橘子洲头 独立寒秋 湘江北去 沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 长沙是毛泽东早年生活学习和从事革命活动的地方。1925年，是北伐战争开始的前一年，全国各地工农活动风起云涌，如火如荼。1925年1月，党的“四大”在上海召开。大会指出，中国民族革命，必须有无产阶级参加，并取得领导地位，才能取得胜利。 1925年10月，毛泽东从韶山前往广州主持全国农民运动讲习