赤壁赋 (一)教师版.docVIP

赤壁赋（一） 1、给下列加点字注音 壬戌之秋（rénxū） 窈窕（yǎotiǎo） 冯虚御风（píng） 桂棹（zhào） 横槊（shuò） 扣舷（xián）　愀然（qiǎo）舳舻（zhúlú） 渔樵（qiáo） 扁舟（piān） 嫠妇（lí） 酾酒（shī）　匏樽（páo）　挟飞仙（xié） 枕藉（jiè） 无尽藏（zàng） 2、预习思考： （1）本文主要写了什么内容？ 夜游赤壁，抒发对人生的感慨 （2）客与苏子的人生态度有何不同？ 客-----悲观；苏子------乐观 【课堂讨论】 1、解释划线字词 壬戌之秋，七月既望 （农历每月十六） 举酒属客 （劝酒） 徘徊于斗牛之间 （星宿名） 白露 横江（白茫茫的水汽）（弥漫，充溢） 纵一苇之所如 （任凭）（往） 凌万顷之茫然 （越过）（浩荡渺远的样子） 渺渺兮予怀 （悠远的样子） 击空明兮溯流光 （逆水而上） 苏子愀然，正襟危坐 （端正） 知不可乎骤得 （轻易得到） 苟非吾之所有，虽一毫而莫取（如果）（即使） 是造物者之无尽藏也（这）（无穷无尽的宝藏） 天地曾不能以一瞬（竟） 吾与子之所共食 （共同享用）2、指出词类活用并解释含义 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （使动） 西望夏口，东望武昌 （名词作状语，向西，向东） 破荆州，下江陵，顺流而东 （名词作动词，攻下）（名词作动词，向东进军） 侣鱼虾而友麋鹿 （意动，以…为伴侣，以…为朋友） 3、通假字 浩浩乎如冯虚御风 同“凭” 山川相缪 同“缭”，连结，盘绕 举匏尊以相属 同“樽”，酒杯 4.一词多义 （1）之 纵一苇之所如（助词，不译） 凌万顷之茫然（助词，定后标志） 扣弦而歌之（音节助词） 倚歌而和之（代词，代“歌”） 哀吾生之须臾（助词，取独） 江上之清风 （结构助词，的）（2）于 游于赤壁之下 （介词，在） 月出于东山之上（介词，从） 此非孟德之困于周郎者乎（介词，被） 托遗响于悲风（介词，给）（3）乎 浩浩乎如冯虚御风 （形容词词尾，…的样子） 此非孟德之困于周郎者乎 （语气助词，吗） 相与枕藉乎舟中 （介词，在） 5、指出下列文言句式 苏子与客泛舟，游于赤壁之下 （介宾短语后置） 渺渺兮予怀 （主谓倒装） 凌万顷之茫然 （定语后置） 客有吹洞箫者 （定语后置） 此非孟德之困于周郎者乎 （被动句） 而今安在哉？ （宾语前置） 是造物者之无尽藏也 （判断句） 【课后巩固】 1、翻译句子 （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 任凭苇叶般的小船自由飘荡，越过浩荡渺远的万顷江面。 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 将蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地间，渺小得就像大海中的一粒米。 （3）客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。 有个吹洞箫的客人，随着歌声吹箫应和，箫声呜咽，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉。 （4）逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 不断流逝的，就像这江水，（实际）却未曾消逝。月亮时圆时缺，但月亮本身最终没有损益。 2.阅读文段，完成练习 A C C D 赤壁赋（二） 【课堂讨论】 1 作者的情感变化过程是怎样的？ 乐---悲-----喜 2 从客人的回答看出其生悲的原因有哪些？ 一是历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在？何况吾辈？ 二是由江水无穷联想到人生须臾，渺如沧海一粟。 三是要摆脱现实处境而不得。 作者通过主客问答，阐述了什么道理？表现了怎样的人生态度？ 阐述了“变与不变”的道理：从变化角度看，天地一刻也不会不变，人生短暂，自然可悲；但从不变的角度看，天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况且天地间物各有主，人世间荣辱得失不足为念，应到大自然中去寻求精神寄托。表现作者超然独立、不计得失、乐观旷达的人生态度。 以第三段为例，说说作者如何将情、景、理结合在一起的。 由眼前“江水”、“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更见自己的渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。 作者由眼前的“江水”“明月”写起，触景怀人，由人即事，由事生情，自然巧妙地将情、景、理结合。 【课后巩固】 1．翻译句子。 （1）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？ 山水连接盘绕，树木茂密，一片苍翠繁茂的样子，这不正是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上打柴，和鱼虾做伴，与麋鹿交友。 （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 原来，如果