【金版教程】2015年高中生物 综合水平测试 新人教版选修3.docVIP

综合水平测试 (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分) 1．细胞通过DNA损伤修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复。下图为其中的一种方式——切除修复过程示意图。下列有关叙述不正确的是(　　) A．图示过程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用 B．图中二聚体的形成可能是受物理、化学等因素的作用所致 C．图示过程涉及碱基互补配对原则 D．DNA损伤修复降低了突变率，保持了DNA分子的相对稳定性 解析：图示过程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA连接酶等的共同作用。DNA复制时需要DNA聚合酶，图中只是对原来的序列进行修复，不是重新复制。 答案：A 2．科学家已能运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体，以下叙述不正确的是(　　) A．该技术可导致定向变异 B．表达载体中需要加入乳腺蛋白的特异性启动子 C．目的基因是抗原合成基因 D．受精卵是理想的受体细胞 解析：目的基因应该为控制合成相应抗体的基因，不是抗原合成基因。 答案：C 3．科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞。使用灭活病毒的作用是(　　) A．病毒比较小，可钻入细胞内 B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集 C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性能使不同的动物