2016高三历史（人教版）一轮复习备考：十七、必考模块综合检测 人教版 （教师用卷）.docVIP

全国100所名校单元测试示范卷·高三·历史卷(十七) 必考模块综合检测 (90分钟　100分) 第Ⅰ卷　(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.《史记》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”这反映出武王分封 A.主体是先代帝王的后人 B.加速了宗法制的衰落 C.导致“百家争鸣”局面的出现 D.扩大了西周的统治基础 解析:材料说明分封的对象是先代帝王的后人,但不能理解为其主体就是先代帝王的后人,根据所学知识,分封制的主体是同姓分封,排除A项;分封制度体现的是宗法制,排除B项;分封制与C项无关;从分封的目的来看,对异姓、先代帝王后人分封,是拉拢这些势力的手段,扩大了统治的基础,故选D项。 答案:D 2.《希腊小史》中说:“希腊的地理特点对这里的人民的政治命运起着很重大的影响。”这一影响的表现是 A.直接民主的形式 B.民主派专有的民主 C.代议制民主形成 D.大多数居民的民主 解析:据材料,希腊的地理特点是多山,形成了“小国寡民”的城邦特点,这一特点是雅典直接民主政治形式出现的重要因素,结合设问可知A项正确。B项表述不正确;代议制的形成是近代资本主义民主政治的产物,排除C项;D项本身不符合史实。 答案:A 3.英国著名科学史家查尔斯·辛格等主编的《技术史》中说:“在英国,工业革命的种子已潜藏了多年,然后才爆发或出现了惊人的发展,这并非偶然事件,而是若干因素导致的自然结果。”“若干因素”不包括 A.国力增强,确立殖民霸主地位 B.资本积累,技术水平不断提高 C.君主立宪,保障资本主义发展 D.经济发展,世界工厂地位确立 解析:D项是工业革命的结果,不是原因,所以答案选D项。 答案:D 4.近代有人说:“天生民而立之君,君犹舟也,民犹水也,水能载舟,亦能覆舟,伊古以来,盛衰治乱之机总此矣。况今日中原大局,列国通商势难拒绝,则不得不律之以公法。欲公法之足恃,必先立议院……议院兴而民志合,民气强耳。”这一思想应该出自 A.清末维新派 B.近代地主阶级洋务派 C.明末清初思想家 D.资产阶级革命派 解析:材料的关键信息有“天生民而立之君”“立议院”“议院兴而民志合”,说明此人主张建立君主立宪,是维新思想,故A项正确。 答案:A 5.近代某一宣言指出:“革命战争之目的,在造成独立自由之国家,以三民主义拥护国家及人民之利益,故必集中革命之势力于三民主义之下。推倒军阀,与军阀所赖以生存之帝国主义。”这一宣言发表后的革命战争 A.彻底结束了军阀的混战局面 B.推动了中国民族革命的进程 C.实现了人民当家做主的愿望 D.导致第一次国共合作的失败 解析:从材料“推倒军阀,与军阀所赖以生存之帝国主义”可以得出这次革命应该是国民大革命(北伐战争),因此A、C两项表述错误;第一次国共合作的失败是蒋、汪和中共内部多方因素作用的结果,与北伐战争没有关系,故D项错误;北伐战争沉重地打击了帝国主义支持的北洋军阀的统治,加速了中国革命的进程,答案选B项。 答案:B 6.某时期俄国社会的一份传单中有以下内容:“同志们!被奴役的人民解放的时刻到来了,向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了……这些委员会的代表将组织工人代表苏维埃,它将负担起组织运动的任务,并建立临时革命政府。”这一传单引导的革命 A.是资产阶级民主革命 B.公开发表“四月提纲” C.是彼得格勒武装起义 D.执行战时共产主义政策 解析:从材料“向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了”,可知他们的革命目标是推翻沙皇专制统治,所以传单引导的是二月革命,其性质是资产阶级民主革命,故排除B、C、D三项,选A项。 答案:A 7.1949年1月19日,毛泽东、周恩来邀请宋庆龄的电报说:“庆龄先生:新的政治协商会议将在华北召开,中国人民革命历尽艰辛,中山先生遗志迄今始告实现,至祈先生命驾北来,参加此一人民历史伟大的事业,并对于如何建设新中国予以指导。”中共邀请宋庆龄是为了 A.帮助完成孙中山先生的革命遗志 B.团结民主人士共同筹建新中国 C.贯彻“长期共存,互相监督”方针 D.协商制定第一个五年计划 解析:解题关键首先是时间“1949年1月”,此时三大战役结束,国民党部队基本被消灭。“中山先生遗志迄今始告实现”表明A项表述不准确;新中国即将建立,宋庆龄是民主党派的优秀代表,故答案是B项;C项在1956年出现;D项是1952年制定的。 答案:B 8.尼克松政府考虑到第二十五届联大的表决,明摆已很难再把中国拒于联合国大门之外,因而伙同日本佐藤政府向第二十六届联大提出接纳中华人民共和国加入联合国,但也“不剥夺中华民国的代表