摘要
区域技术学习和全球一地方生产网络是当代主流经济地理学的两个热点研究
领域。尽管已经有大量对发达资本主义经济新产业区的研究,但是对发展中国家的
许多地区特别是欠发达内陆地区技术学习与生产网络的研究却十分薄弱。郑州经
济技术开发区是我国中西部地区开发区的一个缩影。研究郑州经济技术开发区的
学习性质、类型、网络及其关系,对提升欠发达地区的技术学习和创新能力以及
保持区域经济持续快速发展具有重要理论和现实意义。
本文在相关文献综述和讨论的基础上,运用行动者网络理论,构建了一个融
全球生产网络和地方生产网络的分析框架,来探讨郑州经济技术开发区技术学习
过程。在近百家工业企业的问卷调查和访谈的基础上,本文选择了几家有代表性
的不同类别的企业进行深入调查和分析。研究发现,对郑州经济技术开发区内的
企业而言,与地方内及地方外的企业、大学科研院所和服务机构等组织的网络联
系对企业获得新异知识、开发新产品都是至关重要的;但由于企业规模、产权性
质、自主研发能力、产业环境不同,使得企业在建构学习网络时具有不同的形式
和困难,需加以区别对待。就开发区整体而言,其技术学习主要依附区域问的合
作网络,本地结网及参与全球生产网络程度都很低。地方政府应该努力建立本地
学习密网,并以关键
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