专题30 种群的特征和数量的变化.ppt

* 种群增长率不断降低 种群数量K/2 →K值时， 三、种群增长的“S”型曲线 种群数量达到K值时， 种群增长率为零,但种群数量达到最大，且种内斗争最剧烈。 种群数量在 K/2值时， 种群增长率最大 种群数量由0→K/2值时， 种群增长率增大 K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。 K/2 转折期，增长速率最快 K值：环境容纳量 加速期，个体数量增加，增长加速 潜伏期，个体数量较少增长缓慢 减速期，增长缓慢 饱和期，增长速率为零 种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线对比 “S”型曲线 “J”型曲线 前提条件 增长速率 有无K值 环境资源有限 环境资源无限 先上升后下降 逐渐升高 有K值 无K值 两曲线的阴影部分表示什么？ 答：①表示通过生存斗争被淘汰的个体数量。 ②表示环境中影响种群增长的阻力。 例右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 D．在t1～t2时，该鱼的种群 数量呈下降趋势 B 影响种群数量变化的因素有哪些呢？ 直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出 间接因素：食物、气候、传染病、天敌 重要因素：人类的活动 * * * 曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化，由于羊的个体和食量都比牛小，若当初被引入的是羊，则同一环境条件所允许羊的最大植（以K表示）大于牛的K值。 所以项A正确。 例． (上海卷，一、11) 右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为 ( ) A．I B．Ⅲ C．IV D．V * 第一节　种群的特征 第4章 种群和群落 （2015年广东，4)图1表示在一个10ml的密闭培养体系中酵母菌的数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是 A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B．可用数学模型Nt=N0人t C 可用取样器取样法计数 D．K值约为120000个 D 一、种群: (一)概念：在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和 (二)要点： ２、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。 １、一定的空间：这个空间内的同种生物与界的个体隔离 5、种群也是群落的构成单位 3、种群也是物种的进化单位 4、种群也是物种的繁殖单位 1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.海南岛上四季常青的红树林。 4、一片草地上的全部蒲公英 5、世界上的全部鸟 下列描述中是种群的是？ 种群：生活在一定自然区域内的同种生物的全部个体 (三)区别种群和种(物种)的概念 种是能够相互配育的自然种群的类群.不同种之间存在生殖隔离现象.是一个分类阶元. *一个物种可以包括许多种群; *不同种群之间存在明显的地理隔离,长期隔离有可能发展为不同亚种,甚至产生新的物种. （四）如何认识种群 （1）种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位，种群不等于个体简单累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体，表现出个体不具有的特征； （2）个体生命有限，而种群一般不会因为个体的消失而消失； （3）同一区域中往往生活着多个生物种群，不同的种群之间构成一个相互依赖、相互制约的群体。 由个体到种群，不只是量的积累，而且是一种质的飞跃。 一、种群的数量特征 1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成和性别比例 种群研究的核心问题是：种群的数量变化。 种群有的但个体没有的特征。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 １、种群密度——指在单位面积或单位体积中的个体数量。小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示；大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。 （4）种群密度的调查方法： 样方法： 适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查 标志重捕法： 适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查 ①步骤：　　　　　　 样方法（调查草地中某双子叶植物的种群密度） 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定样方数目、样方大小和取样方法 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 ②取样 样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确 样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根据调查对象进行调整 取样的原则是什么？ 做到随机取样 常用的取样方法有哪些？ 五点取样方和