高考物理《四川专用》名师专题讲义课件：专题四 功能关系的应用 第1课时.pptVIP

思 维 导 图 答题模板 解析　 (1)物块沿斜面下滑时， mgsin θ－μmgcos θ＝ma (2分) 解得：a＝2.5 m/s2 (1分) 从A到B，物块匀加速运动，由L＝ at2 (1分) 答题模板 (2)因为物块恰好到C点，所以到C点速度为0.设物块到B点的速度为v， 解得N＝3mg＝30 N (1分) 由牛顿第三定律可得，物块对轨道的压力为N′＝30 N，方向向下 (1分) 答题模板 (3)从开始释放至最终停在B处，设物块在斜面上滑行的总路程为s，则mgLsin θ－μmgscos θ＝0 (3分) 解得s＝9 m (1分) 点 睛 之 笔 多个运动的组合实际上是多种物理规律和方法的综合应用，分析这种问题时注意要各个运动过程独立分析，而不同过程往往通过连接点的速度建立联系，有时对整个过程应用能量的观点解决问题会更简单. 高 考 现 场 (限时：15分钟，满分16分) 如图6所示，有一个可视为质点的质量为m＝1 kg的小物块，从光滑平台上的A点以v0＝1.8 m/s的初速度水平抛出，到达C点时，恰好沿C点的切线方向进人固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道，最后小物块无碰撞地滑上紧靠轨道末端D点的足够长的水平传送带.已知传送带上表面与圆弧轨道末端切线相平，传送带沿顺时针方向匀速运行的速度为v＝3 m/s，小物块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，圆弧轨道的半径为R＝2 m，C点和圆弧的圆心O点连线与竖直方向的夹角θ＝53°，不计空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6.求： 图6 (1)小物块到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力； 解析　设小物体在C点时的速度大小为vC，由平抛运动的规律可知，C点的速度方向与水平方向成θ＝53°，则由几何关系可得： 由C点到D点，由动能定理得： 小物块在D点，由牛顿第二定律得： 答案　22.5 N，方向竖直向下 由牛顿第三定律，小物块到达圆弧轨道末端D点时对轨道的 压力为：N′＝N ④ 联立①②③④得：N′＝22.5 N，方向竖直向下 (2)小物块从滑上传送带到第一次离开传送带的过程中产 生的热量. 解析　设小物块在传送带上滑动的加速度大小为a，由牛顿第二定律得： 小物块匀减速直线运动的时间为t1，向左通过的位移为x1，传 送带向右运动的距离为x2，则： vD＝at1 ⑥ 小物块向右匀加速直线运动达到和传送带速度相同时间为t2，向右通过的位移为x3，传送带向右运动的距离为x4，则 v＝at2 ⑨ 答案　32 J 整个过程小物块相对传送带滑动的距离为： x4＝vt2 ? x＝x1＋x2＋x4－x3 ? 产生的热量为：Q＝μmgx ? 联立⑤～?解得：Q＝32 J 专 题 四 功能关系的应用 本专题主要用功能的观点解决物体的运动和带电体、带电粒子、导体棒在电场或磁场中的运动问题．考查的重点有以下几方面： ①重力、摩擦力、静电力和洛伦兹力的做功特点和求解；②与功、功率相关的分析与计算；③几个重要的功能关系的应用；④动能定理的综合应用；⑤综合应用机械能守恒定律和能量守恒定律分析问题． 本专题是高考的重点和热点，命题情景新，联系实际密切，综合性强，侧重在计算题中命题，是高考的压轴题． 专题定位 深刻理解功能关系，抓住两种命题情景搞突破：一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律，结合动力学方法解决多运动过程问题；二是运用动能定理和能量守恒定律解决电场、磁场内带电粒子运动或电磁感应问题． 应考策略 第1课时　功能关系在力学中的 应用 知 识 方 法 聚 焦 热 点 考 向 例 析 审题破题 真题演练 栏目索引 知识方法聚焦 1.(1)路径 (2)②总等于零 不为零 负值 相对位移 2.(1)重力势能 －ΔEp (2)弹性势能 －ΔEp (3)动能 ΔEk (4)机械能 (5)系统中内能 知识回扣 知识方法聚焦 规律方法 1.动能定理的应用 (1)动能定理的适用情况：解决单个物体(或可看成单个物体的物体系统)受力与位移、速率关系的问题.动能定理既适用于 运动，也适用于 运动；既适用于 做功，也适用于 做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用