- 3
- 0
- 约6千字
- 约 9页
- 2015-10-19 发布于湖北
- 举报
2014-2015学年高二语文语文版选修《论语选读》学案:高山仰止.doc
儒家的理想人格
儒、道、墨、法四家作为民族文化各自的一部分,儒法人道显赫,道墨天道昭著,儒道重义轻利,墨法强调功利。先秦四家在争辩中互相吸收,经过糅合,添以新质,凝聚成炎黄族类的理想人格。具体地说:“道家引导人们离开名利场,作精神上的逍遥游;墨家的视野,绝不出小生产的范围;法家要维护中央集权,钟情于法、术、势的运用,不会鼓励人们开拓思维空间。世俗化、人情化、伦理化的儒家,以维护既存秩序为己任,在汉以后成为正统。佛教是舶来品,原主张‘沙门不敬王者’,为在中国立足,被迫向以儒家思想为核心的本土文化靠拢,在高于一切的皇权面前低下了‘不敬’的头;道教吸收了道家神秘主义的内容,以儒术迎合统治者。封建王朝利用儒学治世、佛学治心、道教养身的不同功能,使其在维护统治方面相互补充,发挥整体合力的作用。”
儒家追求的“天下大同”是理想的世界,“大同”出自《礼记·礼运篇》。儒家的理想人格是圣贤,能圣必然贤,贤则可通圣。对统治者而言,以圣王为追求目标和行为典范,其榜样是尧、舜、禹、汤、文、武、周公;对士大夫和庶民而言,则以贤君子为追求目标和行为典范,其榜样是孔、孟、萧何、诸葛亮、曾国藩。“内圣外王”出自《庄子·天下篇》,内圣指内在修养,对善的领悟,对道德的把握;外王指修养所得,推广于社会,使天下道一风同。
三纲八目是儒家实现内圣外王的修养功夫。三纲即“明明德,亲民,止于至善”,明德是根本,亲民是手段,知
您可能关注的文档
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:1.3 基因工程的应用.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:1.4 蛋白质工程的崛起.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:2.1.1 植物细胞工程的基本技术.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:2.1.2 植物细胞工程的实际应用.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:2.2.1 动物细胞培养和核移植技术.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:2.2.2 动物细胞融合和单克隆抗体.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:3.1 体内受精和早期胚胎发育.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:3.3 胚胎工程的应用及前景.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:5.1 生态工程的基本原理.doc
- 2014-2015学年高二生物人教版选修3课时作业:5.2 生态工程的实例和发展前景.doc
原创力文档

文档评论(0)