江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高中数学 第17课时 函数的奇偶性教案 苏教版必修1.docVIP

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高中数学 第17课时 函数的奇偶性教案 苏教版必修1 课题 第十课时 函数的奇偶性（1） 课型 新授课 教学目标 1．了解函数奇偶性的含义； 2．掌握判断函数奇偶性的方法，能证明一些简单函数的奇偶性； 3．初步学会运用函数图象理解和研究函数的性质 重点 证明一些简单函数的奇偶性； 难点 证明一些简单函数的奇偶性； 教法 讲授法、讨论法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 自学评价 1．偶函数的定义： 如果对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么称函数是偶函数． 注意：（１） “任意”、“都有”等关键词； （２）奇偶性是函数的整体性质，对定义域内任意一个 2．奇函数的定义： 如果对于函数的定义域内的任意一个，都有 ，那么称函数是奇函数． 3．函数图像与单调性： 奇函数的图像关于对称偶函数的图像关于的解析式，并考察其与的解析式的关系 ； (3)下结论 . 【精典范例】 一．判断函数的奇偶性： 例1：判断下列函数是否是奇函数或偶函数： 判断下列函数的奇偶性： (1)　(2) (3)， (4)　　 (5) 分析：函数的奇偶性的判断和证明主要用定义。 二．根据函数奇偶性定义求一些特殊的函数值： 例2：已知函数是定义域为的奇函数，求的值． 三．已知函数的奇偶性求参数值： 例3：已知函数是偶函数，求实数的值． 追踪训练一 1. 给定四个函数；；；；其中是奇函数的个数是( ) １个　　２个　　 ３个　　４个 2. 如果二次函数是偶函数，则　 ． 3. 判断下列函数的奇偶性： （1） （2） （3） 板书设计 当堂作业 课外作业 教师札记 1 奇偶性的证明 单调区间定义 奇偶性与函数图像 奇偶性定义 函数奇偶性