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- 2015-10-19 发布于江苏
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新教材高一英语Unit?4说课教案
一.教学目标?理论依据:《新课程标准》(实验稿)?根据《新课程标准》(实验稿)关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述,结合高一学生实际和教材内容,我们把本单元的教学目标定为:?1) 语言知识:?单词:理解、内化、运用以下生词:seismograph; iceberg; King Tut; // roar; fright; crack; // bookworm; couch potato; workaholic;// Buddha; agent等,扫除听读障碍,重点掌握一些传神动词:advance; seize; sweep; swallow; drag; pull; flow; shake; strike; struggle等。?词组:get on one’s feet; tree after tree?语法:复习和运用定语从句用于描述人、物及事件。?2) 语言技能:?听:听懂一个关于不幸经历的小故事,抓住时间、地点、人物、发生的事件?说:能用得体语言描述人、物、事件,并且有一定的逻辑。?读:Scanning, skimming, careful reading, generalization; inference等阅读微技能训练。?写: 能运用First, Next, Then, Finally简要且富有逻辑地描写自己
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