2015春四年级语文下册《穿红裙子的老师》课件 湘教版.pptVIP

* 1．能正确认读12个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．正确书写“打扮、捞到”等词语。 4. 通过多种形式的朗读，感受乡村孩子对 红裙子老师的喜爱之情。 学习目标 重点： 抓住重点词句，感情孩子们对老师的喜爱之情，感知人物个性特点。 难点： 领会孩子们喜爱老师的原因。 同学们，在教过你的老师中，谁给你的印象最深呢？ 激趣导入 自由朗读，思考问题 1.穿红裙子的老师有哪些“与众不同”的地方？ 2.“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”这句 话怎样理解？你从中体会到了些什么？ 3.课文中几处写到了“红裙子”，请找出来读一 读，交流自己的感受。 独立阅读，自主感悟 1.穿红裙子的老师有这些与众不同的地方： 课堂上，让同学们跟着她进入课文的情境； 课外，将班会课、活动课开展得有声有色； 而且放弃进城的机会，带来锅碗瓢盆，愿意 扎根乡村教育。 因为穿红裙子的老师的到来，学校生活丰富多彩了，孩子们原先逃学是因为校园生活太单调，现在有趣味多了，所以孩子们也爱上学，也爱学习了。 独立阅读，自主感悟 2.“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”这句话怎样理解？你从中体会到了些什么？