八年级历史下册 第四单元 第12课 香港和澳门的回归课件 新人教版.pptVIP

16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？ * 澳门 香港 台湾 教学目标 知识目标：1、香港和澳门问题的由来 2、“一国两制”的提出和含义 3、香港和澳门回归的时间和意义 能力目标：通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港和澳门的回归的历史意义，培养学生综合分析能力 情感目标：1、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展。认识祖国统一是历史发展的必然结果 2、通过港澳回归，使学生认识到只有坚持中国共产党领导，中国人民才有可能真正走上独立自主的发展道路，最终实现台湾的回归 自学指导 5分钟阅读60-62页，回答下列问题： 1、“一国两制”构想提出的背景、提出者、目的？ 2、“一国两制”的含义、意义 3、香港、澳门回归的过程 4、香港、澳门回归的历史意义 “一国两制”的构想提出的背景：60页第一段 提出：改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想。 目的：维护祖国和中华民族根本利益（出发点），完成祖国统一大业 国家主权是统一的不可分割的。 在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 一个国家 两种制度 一国两制 有利于实现祖国的统