江苏省南京市梅山高级中学2016-2016学年高一上学期期末考试物理试题.docVIP

南京梅山高级中学2014—2015学年度第学期高一物理2015.1) (凡涉及重力加速度均取10 m/s2) 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1、下列说法正确的是 A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化 C．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力 D．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小 在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是 A．亚里士多德、伽利略　　　B．伽利略、牛顿 C．伽利略、爱因斯坦 D．亚里士多德、牛顿、一个物体沿着斜面下滑，这个物体受到的力是A、重力、斜面的支持力、滑动摩擦力B、重力、斜面的支持力、滑动摩擦力、下滑力、重物对斜面的压力，对斜面产生的摩擦力D、下滑力、摩擦力，对斜面的压力B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力 C．木箱所受的重力和木箱对地面的压力是一对平衡力 D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 5、如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知………………………………………………………………【 】 （A）F增大时静摩擦力也增大 （B）静摩擦力方向竖直向上 （C）静摩擦力方向竖直向下 （D）因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑 6、已知两个力的合力大小是F=10N，其中一个分力F1与合力间的夹角为30o，则另一个分力F2的最小值是…【 】 （A）10N （B）　（C） （D）N，在向右运动的过程中，还受到一个方向向左的大小为15N的拉力作用，则物体受到的合力为……………………【 】 A. 5N，，，，如图所示，用一根细绳和一根杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当Ａ处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的 10、据《城市快报》报道，北宁动物园门前，停放着一辆1.75吨的福田小卡，车上还站着友情客串的现场观众——两男一女，总重约两吨左右。在小卡车前方的保险杠上拴着一根长达3米的粗麻绳，李国顺用牙齿死死咬住绳子的一端，双脚也同时向慢慢移动。这时，人们惊讶地发现，他的汽车竟然随着他的脚步缓缓移动。2秒末的速度是4m/s，则它的加速度是___________m/s2，第3秒内的位移是___________m。 14、一同学为测楼房高度，让一个小石块从楼顶自由落下，测得到达地面所用时间为4s，那么楼顶高度是___________m。物体通过全楼高度后一半所用时间为__________s。 15、物体在水平地面上受到水平推力的作用，在6s内速度v的变化和力F的变化如图所示，则物体的质量为______kg，物体与地面的动摩擦因数为______. 三、作图题（每个力1分， 共6分） 16、下列两幅图中物体A均处于静止状态，请画出物体A所受的弹力与摩擦力（其他力不画），并标出力。 四、实验题（17题3分，18题10分，19题5分，共18分） 17、(多选题)用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验时，点击实验菜单中“力的相互作用”。把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果（如图所示）。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论【 】 （A）作用力与反作用力性质相同 （B）作用力与反作用力作用在同一物体上 （C）作用力与反作用力大小相等 （D）作用力与反作用力方向相反 18、为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与 的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与 ___ 的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的 _______ 的科学方法。如图所示，是某同学用DIS实验系统探究＂物体的加速度与合外力的关系＂实验装置．在摩擦力较大情况下，为了使砝码与小桶的重力F提供对小车的合外力，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出如何调整： ． 如果悬挂物Ｆ的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增大吗？为什么？ 简要回答：　　　　　　　　　　　　　_________　　_________