(教师参考)(新课标)高中历史 第八单元 第27课 世纪之交的世界格局课件2 新人教版必修1 .pptVIP

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  • 2016-09-16 发布于江西
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(教师参考)(新课标)高中历史 第八单元 第27课 世纪之交的世界格局课件2 新人教版必修1

我们为何用“剧变”来形容? 东欧剧变是迅速的。 粗略地计算,波、匈风云翻卷了七个月,民主德 国的政局变化大约经历了70天,捷克斯洛伐克和保加 利亚的变化仅经历了7个星期,而罗马尼亚的“倾覆”只 发生在7天之内。 a.戈尔巴乔夫改革进入误区:1985年经济改革,无 法打开局面;1988年起,转而政治改革。 2、苏联解体 (1)原因 b.高度集中的政治经济体制阻碍生产力发展,积累 了大量矛盾 c.西方国家的“和平演变” 直接原因 根本原因 外部原因 (2)苏联解体(1991年) (3)影响:两极格局瓦解 (4)教训: 我们应该从中吸取什么样的经验教训? 把马克思主义的普遍原理同本国的具体 实践相结合,探索出一条适合本国国情的建 设社会主义的道路。贫穷不是社会主义,努 力把经济建设搞上去,不断提高人民的物质 和文化生活水平。 戈尔巴乔夫的政治改革 戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义,提倡所谓“民主化”和“公开性”. 这样,戈尔巴乔夫认为:“社会主义和资本主义趋于接近”,接着又从揭露社会主义的“黑暗面”发展到推行西方的多党制。 戈尔巴乔夫的政治改革是对苏联历史的全盘否定,造成了否定十月革命、丑化共产党和社会主义制度的严重后果,引起人们思想的混乱,导致了局势动荡,直至苏联解体。   其实,戈尔巴乔夫曾经面临着许多的改革选择,

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