江苏省常州市武进区马杭初级中学八年级物理下册 6.2 测量物体的质量教案 （新版）苏科版.docVIP

6.2 测量物体的质量 【教学目标?1.?学会用天平测固体和液体的质量 2.?学会用天平测轻小物体的质量 3.?学会记录实验数据，并对实验结果进行误差分析。 重点难点????1、天平的使用方法 用天平测液体的质量 教具?：???托盘天平和砝码、水、大头针若干、烧杯两只 教?学??、???学生活动 ?①什么叫物体的质量？质量的单位？ 实验室里测质量的工具是什么？ 天平的使用方法？ （练习）用天平测固体的质量 ④能否用这架天平直接测出一枚大头的质量？ 天平的最大测量值和标尺上的分度值（感量）？ 如何测量一枚大头针的质量？ （活动1）测量一枚大头针的质量 设计实验表格： 实验次数 ?大头针数量 ??总质量m总(g) ?????一枚大头针的质量m(g) 2 100 3 200 2、实验步骤： 调节天平 用调好的天平测一枚大头针的质量 用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量 用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量 想一想：哪一种测量的结果更精确？ 分析总结：这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少” 想一想：①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的质量？ ②怎样称出一张邮票的质量？ ③容器里盛有质量为1kg的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米