2015年外研版（三起）英语三下《Module 4 Unit 1 Do you like meat》教学设计文案.docVIP

教学课题 新标准小学英语第二册 Module 4 Unit 1 Do you like meat? 教学设计 教案背景 1．面向学生：小学 2. 学科：英语 3. 课时：1 4. 学生课前准备：1）复习CHANT “I like coffee. I like tea.” 2) 自学课文，初步了解课文和单词。3) 询问人，他们喜欢什么食物能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do. / No, I don’t. 能听懂并会说句型：Pass me the rice, please. Here you are.通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略。 Step 1 Warming up 1. Greetings Good morning, boys and girls, how are you today? Let’ say the chant “I like coffee. I like tea.” OK? One, two start : (PPT展示) 2. Revision 图片展示足球、篮球、跳绳，领着学生复习上一模块学习的单词和句型，如：足球---football I like football. I don’t like football. Step 2 Presentation 1. Task 1-----Learn the new words (1) PPT展示学习新单词： meat--- 肉 rice --- 米饭 noodles ---面条 fish---鱼 milk---牛奶 (2) Read the new words together. 方法： ①大小声（T读得大声，Ss就读小声；反之T读得大声，Ss就读小声） ②男生读、女生读、竖排读、横排读、分小组读。 ③猜口型（让Ss注意看T的口型，从而猜出T读的是那个单词） (3) Game: What’s this?(PPT展示食物图片，让学生快速反应，说出单词，反应快的小组给予加分奖励)。 (4)单词Chant: 米饭rice喷喷香； 肉是meat最解馋； 鱼是fish营养多； milk牛奶真好喝； 面条noodles细又长； 不挑不捡身体棒 。 2. Task 2----Learn the new sentences (1) 师：拿出一张fish的图片面向学生，说 I like fish. Do you like fish? 引出本节课索要学习的句型：Do you like ...? 师：用PPT展示句型图片 Do you like fish? 以及肯定回答： Yes, I do. 否定回答： No. I don’t. (2) Group talk T: Work in groups to practice the new sentence patterns and then come here to show your dialogue. （教师用PPT展示几张食物的图片，让学生在小组内互相运用Do you like ...? 以及肯定回答： Yes, I do. 否定回答： No. I don’t.来问答，准备之后抽几个小组展示一下。） 3. Task 3----- Learn the new text (1) Background（背景） 向学生简单介绍课文的大体意思，可以让学生做一简单的猜测。 (2)播放第一遍录音，让学生跟着录音认真听。 (3) 播放第二遍录音，要求学生完成下列表格。 Fill the table. “ What do they like？” name Meat Noodles Fish Milk Lingling ? ? ? ? Sam ? ? ? ? Tom ? ? ? ? Amy ? ? ? ? (4) 小组内相互讨论上面表格的答案。 (5)Check. 请学生起来回答问题，通过PPT 展示答案，核对对错。 Step 3 Practice 调查： Make surveys in group: 运用刚学的 Do you like… 句型及回答 Yes, I do./No, I don’t. 在小组内做一个简单调查，