2015年山东人民版思品六下《战争的记忆》互联网搜索教案文案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案背景： 网络时代营造“品德与社会”这一学科开放型的课堂。贯彻品社“多样活动贯穿，适当拓展延伸”的教学宗旨，利用互联网拓展教材，拓展学生生活空间，创造性地开发课程资源，基于这些特点设计的教案。 教学课题：战争的记忆 一、教材分析： 《战争的记忆》是鲁教版六年级下册第二单元《珍爱和平生活》中的第一个主题。包括两个方面“不能忘却的记忆”和“我看战争”。通过介绍二战期间德国纳粹在奥斯威辛集中营犯下的滔天罪行和日本帝国主义在我国进行的惨无人道的南京大屠杀，让学生知道纳粹帝国主义的凶恶残忍，了解战争摧残生命，造成财产损失，给人类带来太多的灾难。让学生懂得正义必将战胜邪恶，要珍惜现在的和平生活。 二、学情分析： 现在的学生一直生活在幸福的环境中，战争是一个离儿童实际生活较远的话题，学生对于战争带来的灾难，认识上还有一定距离。 三、活动目标： 情感、态度、价值观： 珍爱生命、热爱生活，爱好和平。 能力目标： 通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的技能。 知道战争给人类带来太多的灾难，和平是世界各国人民的共同愿望。 四、教学重、难点：　　 拉近战争与儿童生活的距离，感悟战争带来的灾难，体会到今天的幸福生活来之不易。 五、教学准备： 教师准备：多媒体课件。 学生准备：收集有关战争的资料。（二战资料、南京大屠杀等资料） 六、教学过程： （一）、激发情感，引发共鸣 同学们，童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可今天中东地区的许多儿童，他们美丽的童年被无情的炮火演化为一场场噩梦。 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=%D2%C1%C0%AD%BF%CB%D5%BD%D5%F9%CD%BC%C6%AC （百度战争图片）/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=ala1fr=ala1sf=1fmq=1331369720000_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B6%FE%D5%BD%D5%BD%D5%F9%CD%BC%C6%ACs=0（二战图片） （三）、活动二、二战资料汇报会——从中感受法西斯者的暴行。 自由阅读课本31——35页的资料。以小组为单位准备闯关题进行对抗赛。 小组对抗赛（小组任意选择一题做准备） 二战爆发的起因和结果 结合课本上和搜集到资料控诉纳粹法西斯的暴行 永久的创伤——南京大屠杀幸存者采访录 方法：以小组为单位筛选资料，挑选一名当讲解员介绍，其他同学补充。 在学生汇报交流时，配合老师搜集到的相关资料引导学生谈出切身感受。并组织评选最佳“解说员”，给予鼓励并分享经验。（通过交流认识到法西斯者的惨无人道以及最终的毁灭下场。） 借助课件进一步了解二战中的两大惨案： 奥斯维辛集中营/post2_2598399_1.html 南京大屠杀 400万人丧命——奥斯维辛集中营是纳粹德国为实施犹太种族灭绝政策而建立的，惨死在该集中营的犹太人达100万左右人类历史上最大规模的“杀人工厂”。营内设有大规模杀人的四个毒气“浴室”同时操作一次可屠杀12,000人几乎每天有大约6000人被残忍杀害/u/vw/7482681（视频：揭秘德国奥斯维辛集中营内惨绝人寰屠杀真相/v/b2247487812.html（南京大屠杀视频） 提问：看了这些，大家又有什么感想？ 师小结：看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人的屠刀之下，我们心如刀绞，愤慨万分。落后就要挨打！我们要学好了本领把祖国建设的更富强，让这样的历史不再发生。师过度：人的生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，可无论是正义战争还是非正义战争，都同样的残酷而惨烈，每场战争都轻而易举地夺走了双方士兵和无数老百姓的生命，这是人类的灾难和悲哀。 （四）、活动三：战争灾难大家谈——了解战争造成财产损失/view/61940.htm一） 又如伊拉克战争耗费了美国5000亿美元等。 欣赏课件：/view/3a6185d7b14e852458fb57b2.html（百度文库） 据统计，从公元前3200年到今天的5000多年时间里。世界上共发生了14500多次大大小小的战争共造成36.4亿人死亡，如果把损失的财富折成黄金，可铺成一条宽150千米、厚10米，环绕地球一圈的大金环。20世纪的前50年里，这一惊人的数字，可供全球人口50年的生活消费，或让5亿多个家庭各享有一座豪华的宅院。人类用于战争的费用高达47万亿美元。第二次世界大战直接军费开支11170亿美元，经济损失达4万亿美元。 看了这些你想说什么？ 师小结：战争意味着死亡意