2015年小学英语PEP人教版六年级下册《Unit1 How tall are you》word版教案5文案.docVIP

小学英语六年级下册第一单元第五课时 薛莉（三百山中心小学） 课题：Unit 1 How tall are you?? 第五课时 ???? 本单元主要学习了一些简单形容词比较级例如：taller., shorter, younger, older, stronger, bigger, heavier, longer 等。这些形容词已经基本接触过，在这里进一步的学习两个事物如何进行比较，以及形容词比较级的表示法，特别记住一些比较特殊的表示法。本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较这是一个取材广泛而又有真实交流的单元，建议大家在组织语言教学时注意设计生活化与功能化并重的语言任务。 一、教学目标与要求： 1.能听懂、会说并能书写句型：“How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you and shorter.”并能在情景中正确运用。 2.能够完成Pair work 中的调查任务。 3.能够完成Let’s try 部分听录音选图片并填充句子的练习。 4．能够了解Good to know部分的内容。 5. 学中用，用中学，培养学生养成运用英语解决问题的好习惯。 教学难点： 1、? 本课的重点是学会正确询问体重并根据回答作出讨论，涉及的句型是：How heavy are you ?? I‘m _____ kg. I′ m thinner than you，and shorter. 2、? 难点：根据实际情况灵活运用How tall/long/heavy… are you？能正确运用长度和重量单位。 教具准备： 1、? 课前准备录音机磁带。 2、? 教师准备本课时所需的表格。 教学过程： Step 1’s do ①T: Are you happy? If you are happy, please clap your hands. If you are not happy , please step your feet. S: Do the actions. ②Let ’s enjoy the song“ my pets”. 2. Chain Game: Ss ask and answer one by one. A: How are you???? Ss Fine, Thank you . How are you ? B: How old are you? ?Ss I’m 13 . ???How old are you? C: How long is your desk ？ T:? How tall are you??????? S1: How tall are you??? T: I am 172 cm tall.? I’m taller than you. S2: How tall are you??? S3：I am 158 cm tall.? I’m shorter than you. 找出高矮、胖瘦、年龄大小差距较大的三组学生，让其他同学通过比较说句子。A is ...than B. 设计思路：通过师生，生生对话，来复习旧知识，来复习旧句型，同时来简化新句型学习的难度。 3. Act out the dialogue on page 4. 设计思路：激发学生的表现欲望，使其思维进入相关知识领域。 4. Review the words. 设计思路：使学生进入轻松活跃的学习氛围，为本课教学做铺垫。 Step 2 Presentation ?? 1. let’s try （1）学生自己阅读画面，进行预测。Please look at the pictures carefully.（2）教师播放录音，学生选择正确的图画。Listen to the tape and try to find out the picture.（3）教师再次播放录音，学生听录音填入缺少的单词。Listen again and write down the missing words.（4）教师订正正确答案。Let’s check up the answer.（5）请有能力的学生根据听到的内容试着说一句话。Would you try to say a sentence to describe the