2015年山东版必修2第一节《染色体数目变异对性状的影响》word学案文案.docVIP

吴起高级中学高一生物学案 2013年3月13日 序号 7 课题 染色体数目变异对性状的影响（1） 编写： 杨晓慧 审核： 班组 姓名 学习目标 熟悉阐明染色体组的概念，说明染色体数目的变异对生物性状的影响，概述染色体数目变异在实践中的应用。 学习重点 染色体组概念 学习难点 单倍体、二倍体、多倍体 使用说明与学法指导 1、自学课本，完成预习案部分； 2、小组合作完成探究的题目，并解决问题与疑难。 【自主学习】 一、染色体数目和染色体组 1.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上 ，却携带着控制某种生物 的 ，这样的一组染色体，叫做 ，用n表示。 2.人类染色体组成 （1）常染色体： 对。 （2）性染色体： 对。男性：一条 和一条 。女性：两条同型的 。 3.二倍体、单倍体、多倍体的概念及判断 （1）二倍体：由 发育而成，体细胞中含有 染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等。 （2）多倍体：由 发育而来，体细胞中含 的个体。香蕉：含3个染色体组，称为三倍体。马铃薯：含4个染色体组，称为四倍体。普通小麦：含6个染色体组。小黑麦：含8个染色体组。 （3）单倍体：由 发育而来，染色体数和染色体组数是正常体细胞的 ，即体细胞中含有 染色体数目的个体。 提示：由受精卵发育来的个体，有几个染色体组就是几倍体；未受精的配子发育来的个体，不管有几个染色体组均为单倍体。 二、染色体组和染色体组数目的判断 （一）一个染色体组中所含染色体的特点 1、不含 。 2、染色体形态、大小和功能 。 3、含有控制一种生物性状的 ，但不能重复。 （二）确定某生物体细胞中染色体组数目的方法 1、细胞内形态相同的染色体（同源染色体）有几条，就含有几个染色体组。如上图细胞中相同的染色体有 条，此细胞中有 个染色体组。每个染色体组有 条染色体 2、根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状（单位性状）的基因出现几次，则有几个染色体组，如基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有 个染色体组，也可以记作：同一个字母不分大小，重复出现几次，就是几个染色体组。控制同一性状的基因位于同源染色体上，所以有几个等位基因就意味着有几条同源染色体。 3、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。例如，果蝇体细胞中有 条染色体，分为 种形态，则染色体组的数目为 个。 【合作探究】 果蝇的染色体组成 1.完成下表： 体细胞中的染色体数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物 豌 豆 ? 7 2 ? ? 普通小麦 42 ? ? 3 ? 小黑麦 ? 28 ? ? 八倍体 2.尝试总结判断染色体组的方法并指出下图各含几个染色体组 【课堂检测】 ★1、关于单倍体的叙述正确的是（ ） ①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一个染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体④单倍体细胞中只含有一对染色体⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体 A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①④ D. ①⑤ ★★2、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（? ） 　　 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全