英语兴趣小组活动记录.docVIP

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英语兴趣小组活动记录

英语兴趣小组活动记录 活动时间:第周周二下午第三节 活动过程: 一、新课展示(Presentation) (1)接着教师出示11件某物,让学生一直数,直到新单词出现,引出11。出示算式让答案为11,引导学生巩固所学内容。再出示答案为12的算式引出12,以此方式教剩下的数字。 (2)让学生听录音,练习直接拼读法拼读本课的单词。 二、趣味操练(Practice) 报数:请两组同学上台,结合上体育课的要求,大声报数比赛哪组快,响亮。教师趁机引出队列的用语及补充一些整队用语。 猜算式:看算式比答数或是看答数猜算式。 老师用英文报算式,学生快速计算,并找出单词卡贴到黑板上 教英语兴趣小组活动记录活动时间:第周周二下午第三节 活动过程: 1、根据1-10的数字学习对应的16-20,找出规律。 学生听录音,跟读词汇,注意做到“四到”,积累拼读规则。 做苹果游戏。 2.趣味操练(Practice) 1)用准备好的图片或实物操练。 2)学生做报数游戏。 ?教英语兴趣小组活动记录活动时间:第周周二下午第三节 活动过程: 1.新课展示(Presentation) 老师利用卡片或实物引入生词。如:Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。 由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq,并且引入新单词。 让学生听录音,跟读词汇,做到四到。 教师示范,帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果,涂色。 2.趣味操练(Practice) (1)配对游戏:将学生分成两组,一组派一名选手,教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手,一边重复指令。 (2)游戏“看一看,猜一猜” 教师出示水果剖面,让学生想想是哪种水果。 (3)小组活动,小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词,并涂色。英语兴趣小组活动记录 活动时间:第七周周二下午第三节 活动过程:   1、教师在黑板上画一个圆,让孩子猜一猜,猜出apple,教师出示图和词,让孩子认读。   2、教师画几个小圆,引出单词grapes。   3、教师让孩子通过闻,引出单词banana strawberry .   4、展示Let’s learn 部分的图,孩子之间相互提问 Do you like …?   5、Listen and point   Point to the … (省略号为所学水果名)   6、教师出示词卡,请学生当小老师,带着大家认读,然后将卡片贴在黑板上。   请孩子找出自己的小卡片的图,贴在相应的单词旁,并大声读出。(那组最先完成,获得胜利。)????   7、教师扮做客人,让孩子根据问题做出反应并回答。   Can I have an apple?   Can I have some grapes?英语兴趣小组活动记录 活动时间:第周周二下午第三节 活动过程:   1.教师出示ChenJie的图片问学生:Whos this girl?让学生回答:Shes ChenJie.并把图片贴到黑板上。   2.教师分别出示father, mother的图片,问学生:Whos that man (woman)?引导学生说出:Hes ChenJies father(dad). Shes ChenJies mother (mom).并把图片贴到黑板上。   3.出示单词卡,让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。   4.教师:There are 4 people in ChenJies family, too.Do you know who are they?可先让学生猜,再出示图片教读单词:grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上,形成family tree.   注:教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。Brother, sister不是本课内容,稍带即可。   5.教师出示单词卡,让学生先试着把单词garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister贴到相应的图片下,再教读单词。   6.让学生看黑板。教师:This is a family tree. How many people in ChenJies family? Who are they?   7.播放A Lets learn部分的视频, 学生边观看边跟读。再让学生扮演ChenJie介绍自己的家庭成员:This is my family. Hes

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