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第二章 元素与物质世界
第一节 元素与物质的分类
第一课时
知识与技能:
过程与方法:
情感态度和价值观:
引入:请同学们看课本后面有一张元素周期表,只有112种元素,但我们赖以生存和发展的物质世界却是极其丰富的。这其中,有自然界存在的物质,也有人类利用化学方法制备的物质。不过不论是天然的还是人造的,这极其丰富的物质世界都是由元素组成的,由112种元素组成的几千万种物质之间存在着丰富的内在联系。
板书:第一节元素与物质的分类
一元素与物质的关系:
问题一P31交流研讨第一题
课件展示不同组学生对该问题的解答
讲述:每一种元素都能自身组成物质,即单质,如钠元素形成钠单质,氯元素形成单质氯气。一种元素可以与其他种类的元素组成物质,即化合物。化合物种类繁多:有两种元素形成的化合物。如氧化钙、氯化氢、甲烷、过氧化钠等;有三种元素形成的化合物,如硝酸、硫酸、碳酸钙、氢氧化钠等;有四种或四种以上元素形成的化合物,如五水硫酸铜等
板书:1.元素是物质的基本组成成分,物质都是由元素组成的。
问题二P31交流研讨第二题
课件展示不同组学生对该问题的解答
讲述:元素在物质中有两种形态,一种是游离态,一种是化合态,同种元素在不同的化合物中可能呈现不同的价态。对于元素的某一价态,总有一定的对应物质。通过对所对应物质性质的研究,可以清楚的认识处于某一价态的元素的性质;反过来,通过对处于某一价态元素的性质的研究,可以更深刻的把握所对应物质性质。对于绝大多数元素来说,都能形成单质和化合物,这些物质构成了这种元素的物质家族。
板书:2.元素在物质中有两种形态:游离态和化合态,即单质和化合物
3.对于元素的某一价态,总有一定的对应物质
交流:展示P32图2-1-3元素与物质的关系
你对上图有哪些理解?你能丰富这个图示,进一步展现元素与物质之间的关系吗?
课件:展示不同组学生对图丰富后的内容
问题:硫元素常见的化合价为-2价、0价、+4价、+6价,你能说出分别含有这些价态元素的常见物质吗?这些物质分别属于哪个类别?画图并表示出含硫元素的物质家族
课件:将各小组同学按教材图2-1-3的模式绘制的硫元素的不同价态物质图展示,也可以其他的形式加以表现(如:数轴法):
讲述:通过刚才的讨论,我们知道物质的种类繁多,数量巨大,新的物质还在不断的被制备出来。如果能对物质进行科学的分类,在分门别类的研究他们的结构、性质和用途,就容易找到有关的规律,把握物质的本质属性和内在联系。根究研究的需要,可以从多种角度对物质进行分类,并得到不同的分类结果。
问题:尽可能多的列举你所知道的物质,然后从不同的角度对他们进行分类,说明分类依据并绘制简图表示分类结果。
Na、Mg、Al、C、N2、Cl2、O2、P4、S
Na2O、MgO、CaO、Fe2O3、Al2O3、CO2、SO2、SO3、P2O5
HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3、CH3COOH、HClO
NaOH、Ca(OH)2、Mg(OH)2、Ba(OH)2、Al(OH)3
Na2SO4、MgCl2、CaCO3、AgNO3、BaSO4
盐酸溶液、硫酸钠溶液、糖水、
课件:请一小组展示他们的简单图标,其他小组进行补充、订正,教师做简单评价。
板书:二、物质的分类
课件:展示下列物质的分类简图
1.根据物质的组成可将物质分为
酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物CO2 SO2 SO3
碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物Na2O MgO CaO
多数金属氧化物属于碱性氧化物但有例外:Mn2O7
多数非金属氧化物属于酸性氧化物但有例外:CO、NO、NO2等
2.另外
随堂练习:
1、下列说法正确的是( A )
A. 元素的存在形态只有两种:化合态和游离态
B. 同一元素,呈化合态时,其化合价一定比游离态时高
C. 有多少种元素,就有多少种物质
D. 同一元素在不同的物质中表现的存在形态一定不同
2、经分析,某物质只含有一种元素,则此物质( D )
A.一定是一种单质
B.一定是纯净物
C.一定是混合物
D.可能是纯净物,也可能是混合物
3、只由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氢元素,这类化合物称为氢化物。下列物质不属于氢化物的是( D )
A.H2O B.NH3
C.NaH D.H2SO4
4、下列说法不正确的是( D )
A.一种元素可能形成两种或多种不同的单质
B.单质的种数一定多于元素的种数
C.只含一种元素的物质不一定是纯净物
D.只含碳元素的物质在氧气中燃烧只能生成一种物质
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* 物质 纯净物 混合物 单质: 化合物 氧化物 酸: 碱: 盐: O2 H2
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