《软件工程》自考02333_重点难点汇集.docVIP

《软件工程》串讲讲义 应考指导 一、课程介绍 1、课程性质 《软件工程》是全国高等教育自学考试计算机及应用（独立本科段）的一门专业课。 软件工程是研究软件开发的一门课程，其主要内容包括：软件开发所需要的过程、活动和任务，以及这些活动和任务的组织、实施和管理。 2、指定教材 本课程指定教材为《软件工程》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，王立福主编，机械工业出版社出版，2011年版。 新版教材与2000年版相比，无论是内容还是内容的组织，都有了很大的变化。整个知识体系、章节安排、内容选取都不一样，这是考生一定要注意的。新版教材的内容组织特点主要体现在： 基于对软件开发本质的认识，讲解软件工程的两大技术问题：一是开发逻辑，二是开发途径。 开发逻辑涉及软件生存周期过程、软件生存周期模型（有关过程、活动和任务的组织框架）以及项目软件生存周期的规划与监控。 开发途径涉及结构化方法和面向对象方法，以及支持软件评估所需要的软件测试技术等。 3、章节体系 本课程共有8章： 第1章：回答什么是软件开发的本质 第2章：软件需求与软件需求规约 第3章：结构化方法 第4章：面向对象方法-UML 第5章：面向对象方法-RUP 第6章：软件测试。 第7章：软件生存周期过程及管理 第8章：集成化能力成熟度模型CMMI 二、考情分析 历年真题的分布情况 由于教材刚刚经过改版，新教材刚经过2011年10月、2012年01月、2012年10月三次考试。 通过对2011年10月、2012年01月这两次真题的分析，各章所占分值的分布情况如下表所示： 年 份 章名、题型 2011-10 2012-01 一、绪论（单项、填空题） 3分 3分 二、软件需求与软件需求规约 9 11 三、结构化方法（单、填、简答、综合） 25分 25分 四、面向对象方法-UML（单、填、简答） 11分 11分 五、面向对象方法-RUP（单、填、简答） 12分 12分 六、软件测试（单、填、简答、综合） 25分 23分 七、软件生存周期过程及管理（单、填、简） 10分 10分 八、集成化能力成熟度模型CMMI 5 5 从上面的统计数据可以看出：主要的分值分布在第3章和第6章，分别占到总分的25%左右。第1章和第8章的考核知识点相对较少。 题型分析 本课程的考试题型分为： 单项选择题，共15小题，每小题2分，共30分 填空题，共20个空，每空1分，共20分 简答题，共6小题，每小题5分，共30分 综合应用题，共2题，每题10分，共20分 复习方法 （1）注意学习方法，理论联系实际，注重理解合理安排时间，抓住学习重点 根据实际情况自己安排，利用平时空余时间，。接下来认真地做一些练习题，不清楚的地方再回过头去看看书，并进行比较，加深 软件危机 速度：软件的发展水平远远滞后于硬件的发展水平，生产率低下，软件制造仍然是一种人工集约生产方式 质量：软件的质量低下，不能满足用户的需求、适应性差 成本：软件开发成本居高不下 软件开发的速度、软件制品的质量、软件开发成本是软件工程的三个核心问题。 软件工程的发展 （1）20世纪60~80年代 瀑布模型；过程化语言；支持工具 （2）20世纪80年代~今 软件复用技术；软件生产管理；面向对象语言 （3）近几年 软件复用技术：构件技术、平台技术、需求工程技术、领域分析技术、应用集成技术等。 第二节 软件开发的本质 软件 软件=程序+文档 软件开发的本质：“映射”，即实现问题空间的概念和处理逻辑到解空间的概念和处理逻辑之间的映射。 系统建模 运用所掌握的知识，通过抽象，给出系统的一个结构。 模型 模型是一个抽象。模型是在特定意图下所确定的角度和抽象层次上对物理系统的描述，通常包含对该系统边界的描述、对系统内各模型元素以及它们之间关系的语义描述。 系统模型的类型 概念模型：描述软件是什么 软件模型：实现概念模型的软件解决方案。包括设计模型、实现模型和部署模型。 第二章 需求获取 复习建议： 正确定义问题，是解决问题的基础。 需求获取是软件开发的第一步，它的工作质量决定了整个软件开发工作的成败，因此本章的内容是考核的重点内容。 考核的题目类型主要有：单项选择题、填空题、简答题，分值在10%左右。 内容以基本概念、基本原理为主。 需求与需求获取 需求的定义 一个需求是有关一个“要予构造”的陈述，描述了待开发产品/系统功能能力、性能参数或其它性质。 需求的基本性质 必要的 无歧义的 可测的 可跟踪的 可测量的 需求的分类 ★ 功能需求，是整个需求的主体。 非功能需求：性能需求、外部接口需求、设计约束和质量属性需求。 能够区分哪些是功能需求，哪些是性能需求。 接口需求的类别 用户接口 硬件接口 软件接口 通信接口 内存约束