爸爸的花落了(学生).docVIP

《爸爸的花儿落了》学习活动单（一） 学习目标： 1.学习生字生词，了解作家作品。用简洁的语言概述文章的主要内容。 2.初步理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。 学习重点： 初步理解课文内容，用简洁的语言概述文章的主要内容。 学习难点： 理清文章的思路，学习插叙写法。 【学法指导】　　一、知识链接　　作者简介：林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。　　《城南旧事》简介 ：《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初版1960年。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。　　了解叙事方法及主要作用。　　——文章主要采用了记叙中的插叙方法。回忆是要有感触点的，这个感触点就是眼前的事，由于眼前事的触发，引起了对往事的回忆。 　　插叙的作用：插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂，插叙使文章的事件交错而不散乱。由此可知，插叙的方法最适于回忆性文章的写作。教学过程: 一、创设情境，揭示目标：（引入）: 世上最无私的爱就是父母对子女的爱，也许在座的许多同学还没能切身体会到父母那种真挚无私的爱，因为爱的表达方式是各种各样的，最有一天，你们会感受到这崇高美好的感情深深地感动和鞭策着我们整个人生。接下来我们要学习的是一篇关于父爱的文章，学完之后希望同学们能够读懂自己父母对子女爱的深意。二、自主学习，基础达标 1.指名介绍作家作品，要求：注意听，其他同学补充。 2.汇报字词。 专项训练： 1）.给加线的汉字注拼音或拼音写汉字。 叮嘱（ ） 骊（ ）歌 抡（ ）起 撩（ ）起 抽ti ( ) 花 p?( ) 衣jīn（ ） 2）.形近字组词。 慌______（ ） 哀_______( ） 捡_______（ ） 谎______（ ） 衷______（ ）俭______（ ） 荒______（ ） 衰______（ ）敛______（ ） 3．快速浏览课文，思考：用简洁的语言概括文章主要内容。 1）.文章写了哪些人？最主要的两个人物是谁？ 2）A、文中哪些地方写的是眼前事？ B、哪些是回忆过去的事？ C、回忆的事情是怎样引出的? 三、问题导引，交流展示 1.贯穿文章的线索是什么？ 2.插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙。常见方式有三种：（1）联想式（通过作品中人物的联想引出插叙。）（2）转述式（借助作品中人物的叙说进行插叙。）（3）直述式（不借助文中任何人的口述或联想，直接在文中插入事件的方式。） 3.本文那些内容属于插叙？本文插叙有什么作用？ 四、课堂检测，反馈小结 (1)根据拼音写汉字。 衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà ( )栏 恐jù( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 (2)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( ) “英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。” A．不管 只有 才能 B．不论 只要 才会， C. 无论 只有 就 D．无论 只要 就 (3)根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ②爸爸把我从______打到________